大班数学游戏：蔬菜题库

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1、幼儿教育：________大班数学游戏：蔬菜题库教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班数学游戏：蔬菜题库目标：1、快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用该特征自编加减法式题。2、在游戏中进一步了解10以内三个数字之间的关系。准备：萝卜10根（白萝卜1根、胡萝卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根细茄子），黄瓜10根（表皮光滑的短黄瓜3根，表皮有刺的长黄瓜7根），番茄10个（大番茄4个，圣女果6个），辣椒10个（黄、绿灯笼辣椒各5个）；5个分类筐，记录纸，记号笔

2、，计时器，青菜奖励。1、蔬菜分类导语：我这有一些蔬菜，请你们把它送回家。（分类框放在地上，蔬菜放两边的矮桌子上）2、观察不同特征，用不同的数字表示。提问：你们把那么多的蔬菜分成了几家？哪几家？（开始认读竖形表上的字，翻出数字）萝卜有几个？茄子有几个？小结：原来按照蔬菜种类的不同分成了萝卜、茄子、黄瓜、番茄和辣椒5种，每种蔬菜的总数都是10个。提问：再来看看每种蔬菜中有什么不一样的地方？（幼儿任意挑选一种蔬菜进行表述）（C：我发现##不一样。T：怎么不一样？C:有的*，有的*）小结：原来##的大小/颜色/粗细/长短/表皮不一样。第3页共6页小结：同样数量的蔬菜能根据颜色、大小、粗细、长短

3、这些不同的特征来分家，用不同的数字表示。同样是10的蔬菜能分成两个不同的数字，10可以分成?和？，一起来说说看。编题1、示范编题导语：今天我们就用每一组的3个数字来做编题游戏。先用萝卜家族的三个数字1，9，10来编道题，谁来试试看？提问：他编的你们看得懂吗？什么意思？小结：原来3个数字可以编出4道不同的算式题。2、结伴分组编算式题第3页共6页大班数学游戏：超市购物【活动目标】1.10以内连加算式的去处方法。2.听懂游戏规则，并按要求进行记录。3.愿意和同伴分享自己的记录结果。【活动准备】1.布置超市的各种道具，带标价的商品图片若干，样币若干。2.记录纸和笔，幼儿每人一份。3.请一配班老

4、师协助。第5页共6页4.幼儿用书。【活动过程】1.设置情境，导入课题。师：瞧，超市里有各种各样的物品，你们想去购买吗？那我们一起来玩超市购物的游戏吧！2.游戏：“超市购物”，10以内的连加运算。（1）交代游戏玩法。师：你们每个人有10元钱，只能选择购买三样物品，三样物品的价格合起来不能超过10元。然后要把你选的三样物品图片贴在记录纸上，并列出算式三种物品合起来是多少钱。（2）幼儿选购物品，教师巡视。（3）幼儿展示记录结果，学习连加算式方法①师：谁愿意先来和大家分享一下你的记录结果呢？请你指着记录纸上的图或算式读给大家听一听，好吗？如，我买了三种物品，胶棒的价格是1元、水彩笔的价格是3元

5、、皮球的价格是6元；我列的算式是1+3+6＝（）。（教师把几位幼儿的记录纸贴在黑板上，并引导幼儿用完整的话边记录纸上相应的位置边读。）第5页共6页②师：谁发现这些算式与我们之前学过的加法算式有什么不同呢？（多一个加号和一个数字。）这样连续有两个加号的算式，我们叫连加算式。请大家想一想，这样的连加算式该怎么计算呢？老师来告诉你们，连加算式要分两步来计算：先算出1+3+4,再算出4+6＝10,结果就是10.我们怎么知道这样算是对的呢？下面我们来验证一下1下面排1个一元硬币，3下面排3个一元硬币，6下面排6个一元硬币，大家一起数一数共有几元钱？（教师引导幼儿从左到右依次点数硬币。）10元，跟

6、我们刚才计算出来的结果一样吗？（一样）所以连加算式要分两步算，第二步算出的结果就是整个算式的答案了。③师：老师知道，很多小朋友都想和大家分享自己的记录结果，对吗？那现在请你用刚才老师教你们的方法把答案算出来，然后再和同伴互相交换记录纸，来分享一下，看看同伴选了哪三样物品？他列的算式和算出的答案都对吗？如果不对，请悄悄的告诉他改正，好吗？如果判断不准的可以举手请老师帮忙哦！3.操作幼儿用书上的练习，巩固10以内的连加运算。（1）交代题意。（2）幼儿操作，教师巡视。（3）幼儿互相检查操作结果，集体验证答案。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用

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