中班讲述教案《谁最厉害》

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1、幼儿教育:________中班讲述教案《谁最厉害》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页中班讲述教案《谁最厉害》【活动目标】1.观察并理解画面,讲述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本领,知道骄傲是不好的事情。【活动准备】故事图片。【活动过程】一、激趣导入,引出故事。师:今天树林里面很热闹,小动物们在讨论谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?二、阅读讲述,理解故事1.狮子骄傲的说:我最

2、厉害!你们觉得骄傲好不好?2.师:狮子向小动物们展示本领,参加了哪些比赛项目?3.和你的朋友讨论一下比赛结果。4.幼儿讲述自己讨论的结果。比跑步:猎豹跑的比狮子快。比爬树:猴子爬树的本领比狮子大。比爬行:蛇爬行的本领比狮子大。比力气:大象的力气比狮子大。(2)师幼共同总结。1.狮子为了证明自己最厉害,它都做了哪些事情?结果呢?2.讲述故事结尾。师:原来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。三、故事讲述。第3页共5页师:小动物们今天讨论了一件什么事?这个故事的名字就叫《谁最厉害》。你们觉得谁最厉害?师:我们每个人都有自己最

3、厉害的地方。我们今天的比赛哪一组最厉害?第3页共5页中班讲述活动《小猫刮胡子》【活动目标】1、欣赏故事,理解词汇:“聚精会神”、“头破血流”,并初步懂得寓意:做事情前要想一想,不能看到什么就学什么。2、通过提问和有序观察图片,理解图片中情节的发展变化。3、懂得每个人都有自己的特点,不要盲目跟别人学的道理。【活动准备】1、自制《小猫刮胡子》图片一套或根据寓言内容制作电脑动画。2、小猫(有胡须)手偶一个。【活动过程】(一)教师以谈话引出活动内容。1、教师出示小猫手偶:我是一只小花猫,我的胡须长又长。2、师:小朋友,你

4、们知道小花猫的胡须有什么用吗?3、幼儿自由讨论后,教师巧妙地引出寓言故事。师:可是有一只小花猫把自己的胡子刮掉了,我们来看看会发生什么事情。第4页共5页(二)教师出示教学图片,有表情地讲述寓言。1、教师出示图片,生动地讲述寓言《小猫刮胡子》。2、师:小猫刮胡子后发生了什么事情呢?(三)教师引导幼儿有序地观察图片,分段讲述故事。1、理解第一幅图片的内容:主人正在做什么?〈理解词汇:“聚精会神”〉小花猫在看什么?2、教师通过提问帮助幼儿有序地观察图片,理解寓言情节。3、师:小花猫刮胡子后,追捕老鼠时发生了什么事情?为

5、什么会碰得头破血流?(理解词汇:“头破血流”)(四)教师和幼儿再次看图片,完整欣赏寓言,启发幼儿理解寓言。1、教师指图与幼儿共同讲述寓言。2、师:小花猫能刮胡子吗?3、教师小结:原来,胡子是猫用来探路的工具,它就像一把尺子,在钻洞时得用它来测量洞的大小。如果没有了这把尺子,猫就不知道自己能不能钻过去。(五)引导幼儿进行拓展谈话,启发幼儿懂得做事前要想一想,不能看到什么就学什么。师:小花猫的主人刮胡子对不对?师:为什么主人应该刮,小花猫却不能刮呢?(每个人是不一样的,不能看到什么就学什么)师:如果以后你也遇到了一只

6、刮胡子的小花猫,你会和它说什么?第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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