中班美术活动教案《好大的爸爸》

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1、幼儿教育：________中班美术活动教案《好大的爸爸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班美术活动教案《好大的爸爸》【活动目标】用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。【活动准备】爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。【活动过程】一、引出课题。（请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室）xx小朋友今天跟平时有什么不一样？（衣服不是他的，很大）你穿的是谁的衣服？（爸

2、爸）你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？（很大、肥肥的）为什么？（爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的）二、讲解示范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，（想）教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。（示范画爸爸的大衣服）我们来穿一穿爸爸的大衣服。（添画上幼儿的头、脚）三、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。四、结束。让我们穿上爸爸的衣服到外面去。【课后反思】第3页共6页幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内

3、容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。”“手

4、看不见了。”“肚子也看不见了。”……“对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？”沐阳大声地说：“是我爸爸的。”哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同爸爸相比，“爸爸个子很高，自己个子很矮”。在第二个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在整个活动中，我为

5、孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸张的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。第3页共6页中班美术活动教案《小蝌蚪找妈妈》第5页共6页幼儿园中班美术教案：小蝌蚪找妈妈活动目标：1、根据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。2、发展幼儿的想象力和创造力。3、学会分工、合作，共同完成作业。培养幼儿的集体观念。活动准备：1、幼儿熟悉故事情节。2、教师的范画。3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有一定的

6、基础。活动过程：1、请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节。2、请幼儿讨论一下，这个故事可分成几个画面？每个画面应该有什么角色？3、根据幼儿的回答，出示范画。4、理解词：连环画。（我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。）5、提出要求：我们每一组小朋友一起来完成一本连环画。以小组为单位讨论，自己画哪一幅，要求每人都不一样。并请个别幼儿说说：你选的是哪一幅？这幅画需要画哪些东西？6、幼儿作业。幼儿根据自己的选择画画，教师巡回指导，特别指出鸭子和鹅的区别。第5页共6页7、讲评。请画同

7、一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页