中班游戏活动教案《小马盖沙》

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1、幼儿教育：________中班游戏活动教案《小马盖沙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班游戏活动教案《小马盖沙》一、活动目的：1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。二、活动准备：1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80厘米宽的”小河”，“小河”对岸堆有两堆积木。2、鼓一面，

2、音乐磁带和录音机。三、活动指导：(一)引题：1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的”小马盖房”的活动，(教案出自：屈老师教案网)也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有信心吗?2、小马散步：引导幼儿一个跟一个做”小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。(二)小马过河：1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。第3页共

3、6页3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。(三)小马盖房：1、交待游戏规则：每两匹”小马”(中小板幼儿各一)跨跳过小河，(教案出自：屈老师教案网)要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。(四)结束活动：”小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。第3页共6页中班游戏活动教案《我们的身体会移动》设计意图：第5页共6页幼儿园的运动游戏是指幼儿在室内外运动场所进行的，自定运动形式、自选运动器械或手持玩具，

4、也可以利用自然物或徒手，以身体运动为主要形式的游戏活动。进入中班以后，我班的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作，如何让孩子更喜爱运动，注意科学的运动呢？于是我选择了《幼儿运动游戏与主题活动的整合》这一课题。本阶段我班正在开展《运动身体》的主题活动，通过音乐活动《健康歌》、语言活动《胖胖兔减肥》、综合活动《小小运动员》、《木偶娃娃》、游戏活动《照镜子》以及带领幼儿参观健身房、做健身操等多种形式，幼儿从了解别人运动开始，到参与运动，亲身感受运动身体的快乐。

5、在此过程中，幼儿对自己的身体产生了兴趣：我们的身体是怎样动的？我们身上什么地方会动？带着这些问题，我设计了”身体、移动”这一活动，让幼儿从自己的身体本身得到运动的快乐，是我设计和开展这一活动的宗旨。活动目的：1、通过感知让幼儿发现身体中会动的部位。2、发展幼儿走、跑、跳、爬等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。活动准备：1、幼儿对走、跑、跳等动作的不同形式有了初步的尝试。2、伴奏音乐磁带。3、材料准备：投放呼拉圈、纸皮圈、脚印、高跷、跳袋。

6、4、场地准备：铺设泡沫软垫、设置”铁丝网”、隧道、画上数字格子。活动过程与指导：一、通过感知活动，引导幼儿发现身体内外部可以动的部位。1、幼儿听音乐绕场进行走、跑、跳的多种练习。2、引导幼儿找出自己身体外部会动的部位，大家一起感知一下。3、通过《木头人》游戏和听、触摸，引导幼儿感知身体内部会动的部位。二、探索活动：我们的身体会移动。1、幼儿自由尝试用不同形式的走、跑、跳、爬等动作来移动身体。2、幼儿在集体面前演示自己探索的移动身体的方法。第5页共6页3、幼儿利用教师提供的材料，自由探索一人或多人一起移

7、动身体的方法。4、放松活动：雪人融化了。三、分享经验1、幼儿自由交流运用材料来移动身体的方法。2、请个别幼儿介绍自己的方法。3、播放《走路》音乐，幼儿随音乐做动作结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页