中班优秀数学教案《昆虫舞会》

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1、幼儿教育:________中班优秀数学教案《昆虫舞会》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班优秀数学教案《昆虫舞会》活动目标:1、通过观察、对比、感知左右对称。2、在理解对称概念的基础上帮助瓢虫装扮翅膀并体验装扮的快乐。活动重点:理解左右对称的表现形式,(即:左右图案的颜色、花纹、大小、位置相同)活动难点:运用对称的方法装饰小瓢虫活动材料:、幼儿操作瓢虫、黑点粘纸、贴有数字(4、6

2、、8、)的展示板活动过程:●意图:引出话题1、(播放1、2)幼儿观察图片,感受舞会的欢乐气氛。2、(播放音效)幼儿观察舞会上哪些昆虫没有来。●意图:初步感知对称1、(播放3)提问:小蝴蝶怎么哭了?你们有什么好办法吗?过渡语:我这里正好有三件蝴蝶的衣服,你们觉得哪一件最漂亮最特别。3、(播放4)引导幼儿观察第二件衣服左右的颜色、花纹、位置。4、总结:原来左边和右边的颜色、花纹、大小、位置完全一样,这样的表现方式叫做左右对称。对称的图案会让我们感觉到非常的漂亮。第3页共6页5、(播放5)过渡语:谢谢你们我的朋友,

3、有了你们的帮助,我今天一定是舞会上最美丽的一只昆虫。小蝴蝶穿上对称的衣服,开心的飞走了。飞呀飞,小蝴蝶发现周围有许多东西也是对称的,你们发现了没有?●意图:寻找对称5、(播放6)幼儿寻找图片中对称的事物,特别讨论两棵大树是否都对称。●意图:表现对称1、(播放音效、7)过渡语:是谁在花丛里说悄悄话?原来小瓢虫正在用小黑点装扮自己的翅膀,他们也想学小蝴蝶穿一件左右对称的衣服。(播放8)看,(教案出自:屈老师教案网)小瓢虫的一只翅膀已经打扮好了,可是右边翅膀上的黑点怎么贴才可以和左边的翅膀对称呢?(关注黑点的数量、

4、大小位置)2、操作要求:出示小瓢虫和操作粘纸。我这里有许多大小不一样的小黑点粘纸,请你选择一只自己喜欢的小瓢虫,先看看它左边翅膀上的小黑点的数量、大小以及点子的位置,然后用对称的方法装扮它另一只翅膀。不要弄错哦!引起小朋友操作的愿望3、幼儿操作,教师观察4、集体检验●意图:尝试分类体验快乐1、过渡语:小瓢虫邀请你们一同参加舞会。2、引导幼儿根据点子送小瓢虫到相应的花盆。看看花盆上有什么标记?(瓢虫照片和数字)你的小瓢虫应该坐在哪里呢?请幼儿根据瓢虫的小点摆放。看看有没有小瓢虫坐错位置啊?3、舞会就要开始了,让

5、我们一起倒计,迎接舞会的开始。4、幼儿一同倒数,和昆虫一起狂欢跳舞。第3页共6页中班优秀数学教案《有趣的夹子》第5页共6页活动目标:1、通过游戏进行6以内的数数,学习按物体的特征进行分类。2、学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。3、发展幼儿的观察力和动手操作能力,乐意表达操作成果。活动准备:夹子若干(大小、颜色不同),大统计表一张,小统计表1张,音乐磁带,录音机,自制小红花若干。活动过程:一、导入活动,引起幼儿的兴趣。师:看看老师为你们准备了什么?(这是什么?)今天,我们用夹子来玩一个好玩的游戏。二、幼儿

6、第一遍玩夹夹子游戏,感知6以内的数量。1、幼儿听音乐夹绿颜色的夹子,并进行数数。2、请幼儿统计夹子的数量,并在统计表的相应数量边贴上标志。三、幼儿第二遍游戏,引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计。1、幼儿听音乐夹夹子,并进行数数。2、教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子?两种颜色混在一起,数起来方便吗?3、鼓励幼儿按颜色进行分类。4、教师介绍统计表,请幼儿统计夹子的数量。四、游戏:摸摸乐,引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。1、出示摸箱,教师介绍游戏玩法,了解卡片上的相关信息(圆点数量、颜色),请幼儿一

7、一对应夹。2、幼儿操作,教师个别指导。第5页共6页3、互相交流,验证。4、请客人老师帮助检查幼儿的统计情况,获得小红花。延伸活动:在区域活动中继续投放夹子,进一步感知数量,进行颜色大小的分类统计。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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