大班社会活动教案《繁华的大街》

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1、幼儿教育：________大班社会活动教案《繁华的大街》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会活动教案《繁华的大街》【活动目标】1、认识街上常见的交通标志。2、提高自我保护的意识，培养遵守交通规则的习惯。【活动准备】幼儿人手一张纸、一支笔。【活动过程】一、看警察叔叔怎么样指挥交通。1、车辆和行人是怎样遵守交通规则的?2、询问警察叔叔，引导幼儿提出问题。3、学一学警察叔叔指挥的动作。如：全部车辆停止，左方来车停止

2、，左方来车通行，右方来车通行等。二、采访路人。1、哪些动作是危险动作?(跨越护栏、(教案:出自：屈老师:教案网)行人走在车道上、自行车带人、在马路上打闹等)。2、小朋友在街上行走要注意哪些问题?(跟着成人走，戴黄色帽子等)。三、街上的标志。1、找一找街上的标志。2、看见不认识的标志怎么办?(询问警察叔叔或同伴间相互交流)3、回园画一画看到的标志。第3页共5页第3页共5页大班社会活动教案《草原的客人》活动目标：1、知道蒙古族是我国的少数民族，了解我国是一个多民族国家。2、通过观看音像资料和图片，了解蒙古族的民俗文化。3、对蒙古族产生好奇感。乐意

3、随着音乐表演蒙古舞蹈。活动准备：1、收集关于蒙古族风情的影像资料。2、中国地图一张。3、蒙古音乐舞蹈《小小骑兵》。活动过程：1、播放蒙古族影像资料，让幼儿初步了解蒙古族的民族文化。⑴教师：刚才你们看到了什么？你知道他们是哪个民族的人吗？⑵他们穿的衣服是怎样的？他们住的房子又是怎样的？他们是怎样生活的？他们说的话和我们一样吗？他们说的话和我们一样吗？⑶引导幼儿学习一句蒙语，例如：“你好”。2、分段欣赏，进一步感知蒙古族的风土人情。⑴歌曲欣赏。⑵欣赏蒙古族的民族舞蹈。⑶了解蒙古包。教师：蒙古族住在哪里？蒙古包是什么样子的？3、出示图片，进一步感知

4、蒙古族的民俗风情。第4页共5页⑴教师（出示食物图片）：你知道蒙古人喜欢吃什么？认识酥油、奶酪等。⑵教师（出示马头琴）：你知道这是什么吗？它由什么用？⑶让幼儿欣赏一段马头琴的弹奏的音乐，让幼儿感知马头琴悠扬的琴声。4、知道蒙古族是我国的少数民族之一。⑴教师出示地图，找出内蒙古的位置，并贴上标志。⑵启发并引导讲述自己知道的民族，教师总结。5、音乐舞蹈：《蒙古舞》。引导幼儿观看录像，学习表演简单的蒙古舞蹈。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页