2018广东省天河区高考生物一轮复习专项检测试题71植物激素的应用

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1、植物激素的应用011.某植物正常授粉形成幼杲后，用较高浓度的牛•长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A.种子明显增多B.形成无籽果实C.部分果实脱落D.果实生长不受影响【答案】C【解析】较高浓度生长素抑制果实的生长，促进杲实的脱落。2.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水屮浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？A.脫落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素【答案】A【解析】脱落酸能促进种子休眠抑制发芽，而适宜浓度的赤後素和生长素却能促进种子萌发,脱落酸在高温条件下容易降解,干种子浸

2、泡水能解除休眠。所以考生会认为“早春低温”不容易破坏脱落酸，而“稻农常将种子置于流动的河流或溪水川浸泡”是因为干种子浸泡水能解除休眠有利萌发，即“流动的河流或溪水”能冲洗掉抑制种子发芽的脫落酸3.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用打•插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是A.釆摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B.生长素促进生根效杲与生长素处理枝条的吋间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同【答案

3、】ACD【解析】芽较多的较嫩枝条能产生生长素，促进生根；生长素促进生根效果与生长素的浓度有关，而与枝条的处理无直接关系，不成正比；生长素类似物是人工合成的化学物质，有些有一定的毒性（如乙烯利）；生长素促进生根的效果与浓度呈正态分布的倒钟型曲线，可以在不同的浓度点找到促进效果相同的两个点。4.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施高浓度生长素类似物

4、降低脱落率【解析】分析题图可知，随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B两项错误。生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C项错误。从图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D项正确。【答案】D1.某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。（1）生产实践中，可适时喷洒植物激素中的,起到调节气孔开度的作用。【解析】（1）在缺水情况下，脱落酸可以使植物气孔关闭，使植物保

5、持休眠状态，这样有利于植物抵抗不利环境。【答案】（1）脱落酸2.下列关于植物激索或类似物的叙述，正确的是（）A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加【答案】A【解析】生物的性状是由基因控制的，脱落酸能引起生物性状的改变，A正确；顶芽能合成生长索，不需要侧芽提供，B错；生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，C错；植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动屮有的激素分泌增多，而有的减少，D错。3.某

6、研究组对釉稻开展了组织培养及相关研究，请冋答下列问题：（1）2,4-D常用于釉稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需（填“升高”、“保持”或“降低”）2,4-D的浓度。（2）当釉稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基中添加,以促进幼苗形成。（3）研究中用显微镜可以观察到的现象是（填下列序号）。①绿色芽点细胞排列松散②刚融合的釉稻和稗草杂交细胞发生质壁分离③胚状体细胞中有叶绿体④分化的愈伤组织内各细胞的形态大

7、小一致(4)经组织培养筛选获得的釉稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用(填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析,会发现突变体第条色素带(自上而下)窄于对照组。(5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用釉稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时剔除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的,还可避免再生苗中有o【答案】(1)降低(2)适量的生长素(3)③(4)①④4(5)增殖和分化二倍体幼苗

8、【解析】⑴2,44)常用于植物愈伤组织的诱导和生长，但它趋向于抑制植物形态的发生,当愈伤组织再分化形成新的植株个体时，要减小2,4-D抑制植物形态发生的作用。所以在配制分化培养基时需降低2,4-D的浓度。(2)根据题意，此时已经出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽。由于生长素有促进再分化过程中芽的生长，所以在培