浙江大学远程教育学院-安徽热线

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1、浙大远程04-05学年秋冬学期《通讯与计算机网络》实验大纲韩杰一、实验性质和任务《通讯与计算机网络》课程,主要介绍计算机网络的基本概念、体系结构、软硕件组成、网络应用、网络的规划与建设、电子商务及计算机网络所涉及到的菇本数据通信技术。课程任务是通过学习,了解计算机网络与通信的基本原理、关键技术和应川,掌握计算机网络的软破件组成、基本操作与管理,掌握实际工程中网络的规划、设计与实现的基本原则、方法及过程,重点掌握计算机网络的应用与实现。因此,不仅要求学纶掌握其技术原理,而且应该进行必要的工程训练和探讨性实验,使学生具备设计、实现、分析和应用的能力。为此,开设计算机

2、网络与通信实验,以通过实验來加深对网络应川的理解,提高学生规划和建设计算机网络的能力。本实验侧重于计算机网络的应用和实现,以适用于网络应用与网络开发人才的培养。但由于实验时间和实验环境有限,木实验的主要实验手段就是通过让学生自己上网查阅网络开发与实现案例,自己归纳,自己发现,而不必自己参与,就能够了解和学握网络的设计、开发与实现,为以后参与或主持计算机网络的应用和实现打下良好的基础。二、实验的基本要求木实验以计算机网络的应用、设计和实现为主。主要要求寧握实际应用中网络的规划、设计与实现;重点要求掌握企事业计算机网络的应用、实现及其软硬件配置。三、实验计划和实验指

3、导1、上网或通过其它途径搜索、查询现有的计算机网络应用案例,了解、分析和比较这些机网络应用案例的应用背景和环境与网络建设方案选择的关系。(11周)2、选定某计算机网络应用案例,从功能(信息处理功能、信息交换功能、安全保密功能)、网络的总体结构、子网结构及配置、操作系统、网络结构的特点(总网/子网)等五人要素进行较详细的分析和理解,尤其要注意各项功能的具体实现。(12周)3、参照附录1所给案例,给出所选定的计算机网络应用案例的初始分析报告。(13周)4、修改、完善初始分析报告,并作为实验结果提交。要求实验报告一电子文档方式提交给各教学站实验指导老师,并要求各教学站

4、实验指导老师存档。(14周)附录1:(见教材P193)8.4网络应用实例8.4.1港口信息网络在本节中,我们将以某港口信息网络为例,进行网络应用实例分析。&4.1.1功能1.信息处理功能港口信息网络完全满足信息系统集成及信息高度共享的需求,并具有以下基本功能:(1)港口生产作业实时信息处理功能港口信息网络对港口船舶调度、货物装卸、储存、疏运等生产作业实施实时跟踪管理,为船、货代理、港航生产作业有关单位及部门提供实时信息服务。(2)港口管理信息支持功能港口信息网络对全港计划、财务、商务、人力资源、国有资产、设备、物资等方面信息的管理提供有效支持。(3)办公自动化功

5、能港口信息网络提供电子邮件服务,建立以公文流转为核心的行政办公白动化系统,实现业务流程白动化,公文传递电子化,文档一•体化。(4)决策支持功能港口信息网络实现系统集成和信息共享,具有运量、货源、揽货等预测分析功能,对港口生产计划,港口发展提供决策支持。2.信息交换功能港口信息网络是一个典型的Intranet网络,以C/S结构和InternetWeb为技术核C?,具有自己的域名服务器,邮件服务器,WWW服务器。采用TCP/IP协议,应用E-mail,EDI,WWW,和AMT等信息交换技术,具冇很强的信息交换、信息査询、信息发布等信息服务功能。3.安全保密功能港口信

6、息网络应用防火墙、网管权限指派、信息包的过滤与筛选筹安全保密技术,对网络关键部位采用多种厉备措施与安全技术。在主交换设备、上路由设备上采用双电源、双模块技术;在服务器上采用磁盘阵列或镜像技术;采用复制服务器方式进行数据存储;采用路rh后备方式进行数据通信等。确保信息系统与信息资源的安全与保密。8.4.1.2港口信息网络的总体结构图8-4港II信息网络总体结构示意图1.港口信息网络总体结构如图8-4所示。图中虚线框内是局级网络,其中左边是局机关局域网络,右边是网管中心。结构图下而示意的是基层级网络以及局级网络二级网络的互联。港口信息网络的主网包括局级和基层级两级网

7、络。局级网络由网管屮心和局机关局域网组成,基层级网络由局属各基层单位的局域网组成。通过2M带宽的微波将局级网络屮的网管屮心和局机关局域网两处的上路由器和上交换机连接起来,组成一个交换平台。两处的主服务器之间实现数据库口动复制,保持数据一致。除微波连接外,还以64KDDN和128KISDN实现两地间的联接备份,以确保网络安全可靠运行。网络系统采用交换式快速以太网技术。主干网遵循FastEthernet100Base-T协议。网管中心通过DDN、ISDN、微波与基层局域网互联。同时可通过PSTN(电话网)实现点对点联接,实现这些单位与网管中心之间的全面备份联接。1.

8、主服务器和工作站•主服务

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