52生活中的透镜教案+习题解答+同步练习

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1、5.2生活中的透镜教案教学目标1、知识和技能了解透镜在日常生活屮的应用。2、过程和方法经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。3、情感、态度、价值观(1)通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。(2)初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重、难点(1)照相机的原理。(2)凸透镜成像的特征。教学器材透镜、纸片、放大镜教学课时：1课时教学过程一、前提测评：凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？什么是焦点？什么叫焦距？光心有什么特点？二、导学达标：引入课题：我们在生活小，有哪些仪器用到透镜？进行新课：1、照相机：可以成

2、缩小、倒立的实像照相机的结构：「镜头……凸透镜彳胶卷L快门……图5.2-1示2、活动：制作模型照相机（10分钟）3、投影仪：可以成倒立、放大的实像结构：图5.2-3示4、放大镜：成正立、放大的虚像实际是一个凸透镜怎样使用？达标练习：完成物理套餐中的本节内容。课堂小结根据板书，总结本节内容，明确重、难点。作业布置1、完成对应练习册。2、总结生活中常见的透镜还有哪些。教学反思考虑二个问题：如何讲解结构、原理时具体化？如何连接凸透镜的成像规律？5.2生活中的透镜习题解答知识点1照相机例15-2-5所示为照相机的结构示意图，其中A为,B为□来白物体的光经过照相机的后会

3、聚在上，形成一个缩小的像。图5-2-5照相机是根据凸透镜能成倒立、缩小的实像的特点制成的。主要组成部分是镜头和底片。答案：镜头底片镜头底片【解法点拨】照相机的镜头相当于一个凸透镜，底片相当于光屏，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在底片上，形成一个倒立、缩小的实像。知识点2投影仪例2图5-2-6所示是一台投影仪的结构示意图，其中A是，它的作用是oB是投影仪小平面镜的主要作用是改变光的传播方向，使得通过透镜后向上射出的光线能射向屏幕，把像呈现在屏幕上。答案：平面镜改变光的传播方向镜头凸透镜【解法点拨】投影仪的镜头相当于一个凸透镜，所成的像是倒立、放大的实像。典型例

4、题例3体通过凸透镜在光屏上成一实像，如果这时用黑纸将凸透镜下半部分遮住，则光屏上（）。A.不能成像B.只能成一半像C.仍成原來的像，但它的亮度比原來暗D.需移动光屏到适当的位置，才能重新得到像解析；物体经凸透镜成实像时，物体上的某点发出的所有射向透镜的光经透镜折射后必会聚于像点，如果用黑纸遮住透镜的下半部分，从物体射向透镜上半部分的光经透镜折射后仍会聚于像点，只是透过的光减少了，因此仍成原来的像，但亮度比原来暗些。.答案：C【解法点拨】凸透镜的面积大小只影响会聚光的多少，改变的是进光量，不影响所成像的位置、大小和倒正。5.2生活中的透镜同步练习1.照相机在底片

5、上所成的像是倒立、缩小的，人到镜头的距离应该（）。A.比底片到镜头的距离小B.比底片到镜头的距离大C.与底片到镜头的距离相等A.条件不足，无法判断1.在投影仪上最重要的是镜头，它相当于一个透镜，投影片上的图样就是通过这个镜头，形成的一个、的像。1.图5-2-7所示，左边的实线框内是小红的头像在胶片上的图样，右边是供选择的该胶片所成的像的形状，若把投影仪的反射平面镜卸掉，让该胶片的像成在天花板上，这时看到的像的形状为（）。ABCD图5-2-71.一滴清水落在桌面的玻璃板上，透过玻璃板上的水滴，观察压在玻璃板下面的报纸上的字，发现字变大了，因为水滴相当于一个,当报

6、纸上的字位于它的同一侧，便能成一个、的像。2.图5-2-9所示的是透过装满水的玻璃瓶看纸上“太原”两个字的情景，看到的“原”字是正立、放大的（填“实”或“虚”）像,图5-2-93.用幻灯机放幻灯片时，屏幕上出现正常画面，此时若有一只小虫正好落在镜头的镜面上，则（）。A.几乎无影响B.画面上有只小虫C.画面上有只小虫但不清晰D.画面变得模糊4.如图5-2-11所示，鱼缸中只有一条小鱼，而人从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大。前者是由于形成的（填“实”或“焜”）像；后者是由于鱼缸的（填“左”或“右”）侧部分等效于凸透镜而形成的（填“实”或虚”）像

7、。图5-2-111.有两只干净的圆柱形玻璃杯，一只盛满不含气泡、污物、颜料的纯净水；一只是空的，两个杯子杯口都盖有盖子，不准接触到杯子，你怎样判断哪只杯中有水？中考过关1.图5-2-12所示的是在一些通道路口、银行等公共场所安装的两种电子监控器。它们主要由两部分组成，一部分为光学系统，另一部分为光电转换系统，光学系统收集监控区域内的景物信息，光电转换系统把光信号转换成电信号，输送到监控屮心，实现间接监控的目的。其光学系统的工作原理是（）。图5-2-12A.平面镜成虚像B.凸透镜成实像C.小孔成像D.凸透镜成虚像2.放幻灯片吋，要想使屏幕上出现清晰的“F”字母，

8、那么图5-2-13中幻灯片的正确插法应