深度解析标准(物理)

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1、物理试卷深度解析标准要求一、试卷类产品做深度解析目的我们所见到的试卷解析，实质多是对试题答案的“解释”！解析应该达到这样的目的：(1)通过试题解析能够帮助学牛把这一类题搞通！一通百通！(2)通过试题解析能够给老师讲解这一道题提供示范！挖出隐藏在试题中的知识和规律!一句话，好解析就是好老师，好的解析不仅让学生收益，更让老师受益。二、《物理学科深度解析标准》要求序项目深度解析要求哪些试题要有1考查点明确题目考查的知识点。所有试题2解析每小题逐项解析、无懈可击，解析直击考生问题所在，好解析就是好老师。所有试题3答案速查列出

2、选择题答案速查，方便学生核对答案选择题4审题指导帮助学生找出题目关键点、隐含条件、关键条件、整体思考方向等并给予指导，简单的一两句话，不是长篇大论，要求抓住关键点，言简意赅，建立条件与结果的联系，使学生学会解题的分析和探索过程，进而建立正确解题的思维方式，提高解题能力。说明：1＞根据试题实际情况，选择相应的项目，不作千篇一律的要求。但是一份完整的试卷中至少要有70%的试题有选用项。2、不能无病呻吟，有这方面的就用，没有的就不要勉强3、具体用哪一项，或者用哪几项，作者灵活掌握。(1)若在写“深度解析”时发现有此项目名称

3、不完全匹配，作者可以改名称。(2)作者发现有5易错点拨对容易忽视、遗漏和混淆的内容，进行总结和点拨，对题目常见的隐含条件进行提醒，加强对题目的把握，使学生不仅知其然，更知其所以然，彻底攻陷易错题。6步骤得分考生可根据步骤得分，总结得分技巧，以便在实际考试中抓住尽可能多的分7.方法技巧“授人以鱼”不如“授人以渔”，总结解题方法与技巧，有利于学生提高解题技能和效率。8.规律总结总结做题常见模型和常用规律，特别针对选择题，对于学生提高做题的准确率和速度帮助很大9.知识归纳归纳总结知识性内容，有意识地进行强化记忆，对于提升解

4、题的正确率非常有帮助10一题多解多角度剖析试题，帮助学生打开思维，融会贯通，从多个角度透彻领悟试题。11试卷总评分析整份试卷考点的分布；试卷的难易度；对整份试卷的热考题以及难度大的题进行解读、点评并穿插相应的备考策略的指导等新的项目有必要加进去的，作者自行添加！三、深度解析具体说明及样例：1•深度解析格式为：题号・一正确选项一考查点一-审题指导(部分题目选用)一一解析易错点拨、方法技巧、解后反思……(注意：考查点和解析所有题都有；“易错点拨”、“步骤得分”“疑难突破”“一题多解”“方法技巧”“规律总结”“知识归纳”等

5、主编老师视情况灵活选用)2.考查点:示例1、如图所示，通有恒定电流的导线与闭合金属框共面，第一次将金属框由I“平移到II,第二次将金属框绕cd边翻转到II,设先后两次通过金属框的磁通量变化量大小分别为A4和△02,贝

6、J().11A.△©>△◎,两次运动中线框中均有沿adcba方向电流出现NhB.卜①='①2,两次运动中线框中均有沿abcda方向电流出现C.A0,

7、定律、楞次定律【解析】设金属框在位置I的磁通量为4,金属框在位置II的磁通量为0”，由题可知：△4=丨0A02=

8、-0H-0,I,所以金属框的磁通量变化量大小A0KA02,由安培定则知两次磁通量均向里减小，所以由楞次定律知两次运动中线框中均出现沿adcba方向的电流，C对.【易错点拨】加深对磁通量概念的理解，走出误区(1)磁通量是一个双向标量，考虑通过某个面内的磁通量时，应取磁通量的代数和.(2)利用©=BS求磁通量时，$应为某平面在垂直于磁感线方向上的投影面积.3、常见题型解析示例示例2.关于热力学定律和分子动理论

9、，下列说法正确的是.(填选项前的字母)A.一定量气体吸收热量，其内能一定增大B.不可能使热量由低温物体传递到高温物体C.若两分子间距离增大，分子势能一定增大D.若两分子间距离减小，分子间引力和斥力都增大2、【答案】D【解析】根据热力学第一定律MJ=Q+W可知，内能的变化还与气体做功有关，A错误.根据热力学第二定律，热量可以由低温物体传到高温物体，只是会引起其他变化，B错误.Y必时，分子间作用力表现为斥力，厂增加，分子力做正功，分子势能减小；Qm时，分子间作用力表现为引力，厂增加，分子力做负功，分子势能增加，C错误.分

10、子力与分子间的距离有关，距离减小时，分子间的引力和斥力都增大,D正确。示例3・如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触(未连接)，弹簧水平且无形变.用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了Xo,此时物体静止.撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4X0.物体与水平面间的动摩擦因数为