大班体育游戏教案《高人矮人走》

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1、幼儿教育：________大班体育游戏教案《高人矮人走》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班体育游戏教案《高人矮人走》活动目标：1、区分碗和盘子形状和高矮的不同，并用肢体动作模仿高人垫起脚尖走和模仿矮子蹲下身子走。2、看到物体后能迅速作出相应的肢体反应，体验游戏的快乐。活动准备：幼儿已玩过高人走和矮人走的游戏。回家观察、比较碗和盘子的不同特征。碗和盘各一只。活动过程：一、碗和盘哪里不一样?师：出示碗和盘，引导幼儿观察比较：碗和

2、盘子谁高，谁矮。二、高人和矮人。1、引导幼儿想象，将碗和盘子拟人化：用什么人的动作来表现碗，用什么人的动作来表现盘子的动作。2、幼儿根据自己的想法进行模仿活动。3、幼儿交流分享：请幼儿将自己的想法和动作在同伴面前表演，较好的动作组织全体幼儿跟着模仿。三、高人走和矮人走。1、引导幼儿想象模仿高人走和矮人走的动作，要求幼儿尽可能地形象表现。2、将垫脚走和蹲着走作为高人走和矮人走的基本动作，要求幼儿在场地上进行自由练习。四、游戏：《开饭了!》第3页共5页1、介绍游戏的玩法：幼儿四散在活动场地上，当听到老师”开饭了”的口令时，幼儿有节奏地踏步走，当老师发出”饭来了

3、”的口令时，幼儿便迅速作出相应的高人走路的动作，当老师发出”菜来了”的口令时，幼儿便迅速模仿矮人的动作。2、交代游戏规则：幼儿在游戏中相互之间不能碰撞。3、教师组织幼儿玩游戏数遍后可以请幼儿当发号司令者。第3页共5页大班体育游戏教案反思《小袋鼠》【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3.掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时

4、间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规则：1.在游戏过程中，当说完”跳”字后，幼儿才能向前跳。第4页共5页2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，(教案.出自：屈老师.教案网)不能抢跑。3.幼儿每次只能取回一个绒布球。【安全提示】1.游戏必须在平坦的场地上进行。2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。【活动反思】幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动

5、方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页