中班音乐学习活动-画地球

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1、幼儿教育：________中班音乐学习活动——画地球教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐学习活动——画地球活动目标：1、在听听、说说、排排中理解歌词，学唱歌曲《画地球》。2、积极参与齐唱、接唱、替换演唱等活动，体验歌唱活动的乐趣。3、进一步产生爱地球、爱家园的情感。活动准备：教具：排图材料活动过程：1、在《夸家乡》的乐曲声中进入教室复习歌曲《数高楼》、《看大桥》2、在听

2、听排排中熟悉歌曲内容⑴引导幼儿了解排图要求(出示排图材料)请小朋友边听歌边按歌唱的顺序把小图片排在横线上。⑵引导幼儿边听歌边排图教师放慢速度演唱歌曲三遍，提醒幼儿在倾听中排图，在倾听中调整图片位置。⑶引导幼儿交流和检查、验证⑷教师小结歌词3、在唱唱练练中学会演唱⑴引导幼儿看排图尝试学唱歌曲⑵引导幼儿处理歌曲情绪这是一首欢快的歌曲，我们应该用什么样的声音表现歌曲欢快的情绪?(在幼儿的交流中进行分句练习，引导幼儿尝试用跳跃的声音和开心的表情表现歌曲情绪。)第3页共6页⑶引导幼儿完整演唱，表现出歌曲欢快的情绪

3、。4、在齐唱、接唱和替换演唱中进一步体验歌唱活动的乐趣⑴引导幼儿进行接唱和齐唱⑵教师和幼儿接唱，教师唱歌曲中的“画上”，幼儿接唱“画上”后面的一部分，最后两句进行齐唱。⑶幼儿分成二组进行接唱和齐唱，方法同上。⑷引导幼儿进行替换演唱(教师拿掉大树、小丘、青山和绿水的图片，提出。)地球上除了画上大树小丘等，还可以画上什么?(根据孩子的交流替换四张图片，并引导幼儿进行歌唱。)第3页共6页中班音乐律动教案《可爱的动物》教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、

4、柔和的声音演唱《动物说话》。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。教学准备：大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子教学过程：第5页共6页一、创设情景导入(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?二、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡怎样

5、叫?叽叽叽叽叽(二)听范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)(三)试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是长什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3幼儿创编歌词。师：你还知道什么小动物会唱歌呀?三、想象小动物的形象，理解音乐。(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗?师：听森林里来了谁?教师范唱。(教案出自：屈老师教案网)请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?表演本段音乐。

6、(二)听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?我们来听听谁第一个出场啦!1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?第5页共6页2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解

7、说。动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页