湖南大学电子实验报告8

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1、课程实验报告课程名称:电了实验实验项目名称:差动放大电路专业班级:物联1301班姓名:学号:晶体管两极放大器一、实验目的:1.掌握基本差动放大器的工作原理、工作点的调试和主要性能指标的测试。2.熟悉恒流源茅动放大器的工作原理及主要性能指标的测试。二.实验仪器和元器件:4、模拟电路试验箱1、双踪示波器2、万用表3、信号发生器三、实验原理:实验电路图:(a)1•静态工作点的估算典型电路

2、UI-UI初—1RI(认为UBI=UB^O)IcT产扣3•差模电压放大倍数和共模电压放大倍数2•恒流源电路^-(Ucc+

3、U„

4、)-USIR

5、ISIC1=IC1=jlc3当差动放人器的射极屯阻RE足够人,或采用恒流源屯路时,差模电压放人倍数Aud出输出端方式决定,而与输入方式无关。△u°_叭Ana——RB+r.e+

6、(l+P)RP双端输出:RE=8,RP在中心位置吋,2△u“_AU~==——Aud2单端输出:△U"AU.1当输入共模信号时,若为单端输出,则有:」Re+i^+(1+H)(*Rf+2R’)2R1△u仃若为双端输出,在理想情况下:Auc=——=0△U・1实际上由于元件不可能完全对称,因此Auc也不会绝对等于零。4.共模抑制比KCMR为了表征差动放大器

7、对有用信号(差模信号)的放大作用和对共模信号的抑制能力,通常用一个综合指标来衡量,即共模抑制比Kcta=段Kcta.=20Log比(dB)

8、AJ或Ay差动放大器的输入信号可采用直流信号也可采用交流信号。四、实验内容及结果:1•测量静态工作点(J1断,J2开)(1)调节放大器零点接通±12V直流电源,在Vil和Vi2同吋接地的情况下,用万用表测量Uol和Uo2之间的电压Uo,调节调零电位器RW1,使Uo=0,即Uol=Uo2o(2)测量静态工作点零点调好以后,用万用表测量Tl、T2管各极电位,并计算IC(mA)、IB(mA

9、)、UCE(V),记入表格屮。并与理论值进行比较。数据记录:Re=0.483KQ测量值UC1(V)UB1(V)UE1(V)UC2(V)UB2(V)UE2(V)URE(V)6.42-0.04-0.636.41-0.04-0.630计算值IC(mA)IB(mA)UCE(V)1.30407.05分析与结论:由测得的数据知,T1管和T2管在输入共地的时候的C、B、E级的参数一致,且UB=0与理论值相等。22测量井模电压放大倍数(1)测量双端输入差模放大倍数Aud将输入信号Vi接入图中Vil和Vi2之间,便组成双端输入差模放大电路

10、。调节函数发生器为正弦输出,使频率f=1000Hz,Ui=50mV(有效值),用示波器观察输出uol和uo2的相位关系。在输出波形不失真的情况下,用数字万用表交流电压档测量单端输岀电压Uol、Uo2和双端输出电压Uo,记入表7・2中,并计算双端输入丼模放大倍数Audi、Aud2、Aud的值。(1)测量单端输入差模放大倍数Aud在U订上输入彳=1000Hz,Ui=50mV(冇效值)的交流信号,用示波器观察输出uol和uo2的相位关系。在输出波形不失真的情况下,分别测量Uol、Uo2、Uo计算单端输入差模放大倍数Audi、A

11、ud2、Aud的值,并将所测数据与计算结果记入表格屮。数据记录:UO1UO2UOAudiAud2Aud51Ui2差模放人电路双端输入2.724V2.719V5.382V13.7613.7327.200.198VOV单端输入2.704V2.700V5.340V13.7313.7127.110.197VOV波形图:DSO-X2012AMY53280742:TueMa/1915:15:152015分析与结论:rtl波形图和数据知,UO1和UO2的相位相差180°,而Audi和Aud2约等丁0.5倍的Aud与理论相符。3•测量共

12、模电压放大倍数Auc将Vil和Vi2短接,函数发生器输出接Vil端与地Z间,即组成共模输入放大电路,调节输入信号f=1000Hz,Ui二50mV(有效值),用示波器观察输出Uol和Uo2的相位关系。在输出电压不失真的情况下,分别测量单端输川电压Uol、Uo2,而双端输出电压Uo二Uol-Uo2,计算共模电压放大倍数Aucl、Auc2>Auc,并将所测数据与计算结果记入表格小。数据记录:U01U02UOAuclAuc2Auc51Ui2共模输入0.0054V0.0057V0.028V0.2350.2481.2170.023V

13、0.023V波形图:分析与结论:曲数据知,Uol和Uo2的相位相差180°,Auc在理论上约等于0,而由于元件不可能完全对称,因此Auc为1.127o五、实验总结:这次的实验做的是差动放大电路,据说不是很好做,可是我们组并没有用太长的吋间,原因是这次的仪器总体来说比上一次的好用一些,当然也离不开组员们之间的合作。这门

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