湘教版七年级地理上册第五章电子教案_图文

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1、备课时间上课时间课型新授课审批时间审批人审批意见教学内容《发展中国家与发达国家》教学媒体班班通教学n标知识技能1、了解地球上形形色色的国家和地区，了解发展中国家与发达国家的地区分布。过程方法2、通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。3、通过学习，认识我国发展的势头和潜力。情感态度通过阅读统计图、国民牛•产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。教学重点通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行

2、经济发展差界的対比分析。教学难点通过阅读统计图、国民牛产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。教学方法学案导学法、自主学习法、合作探究法、读图析图等教具准备Ppt课件教学过程设计二次备课教学程序及教学内容一、创设情境，导入新课：同学们，我们纶活在地球村，我们地球上有多少人？乂有多少各国家？我们对其了解多少呢？出示儿幅不同国家贫富差距的图片。我们到这儿个地方看一看，我们大家有何感受，现在就让我们去看一看世界的发展差异吧！二、自主学习、合作探究：学习任务（一）1、自主学习最小国：人口最少国

3、：读教材琳7,找出不同类型的的国家，完成下表：从国家而积大小分类从人II多少分类从政治制度上分类面积前六位的国家：人口过亿的国家：社会主义国家有：资木主义国家有.殖民地和属地:2.小组交流提出质疑3、合作探究按经济发展水平分类国家Z间还存在哪些差界？观察下面的国家收入数字，你发现了什么？继续完成下表。卢森堡47780海地380经济高水平国家属于：国家经济较落后的国家屈于：国家美国39500加纳320（4）如何处理发展中国家与发达国家Z间的政治和经济关系？2、小组交流，提出疑难3、合作探究（1）“如何处理发展屮国家与发达国家

4、之间的政治和经济关系？”（2）分析国家与国家之间的差异从哪儿方而进行？三、学以致用，拓展延伸：问——发展中国家与发达国家之间存在差片，一个国家内有无发展差界？【问题答案】任务（一）俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚见教材p87页表中国、朝鲜、古巴发达国家梵蒂冈梵蒂冈美国、英国等发展中国家格陵兰岛、克什米尔等任务（二）1、发达国家在北美洲、欧洲、大洋洲国家冇：美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、tl本、澳大利亚、新西兰等发展中国家在亚洲、非洲、拉丁美洲国家有全世界的大多数，如：中国、巴西、印度等2、见p89页教材

5、任务（三）：1、工农业发展不同、环境不同、生活不同、人均收入和国内生产总值不同、进口原料出口产品不同。2、发达国家工农业发达、环境幽雅、牛活条件好、人均收入和国内生产总值高、进口原料出口产品。发展中国家反之。3、摆脱发达国家的制约、科技兴农、兴工，重视教冇、引进资金、人才、管理经验等。中国发展非常快，在发展的应同时注意环境保护。4、和平共处、发展中国家引进发达国家的资金、技术、人才、管理经验，发达国家进口发展中国家的资源四、总结梳理归纳方法：通过木节我们学习了不同类型的国家，知道了发展屮国家与发达国家的分布及差异，知道了中

6、国发展速度较快。分析国家与国家Z间的差异主要从面积大小、人口多少、政治制度、经济反战水平等方面进行。五、巩固练习，达标检测：1、下列关于发展屮国家和发达国家的叙述，错误的是（）A.发达国家主要集中在北半球B.中国属于发展中国家C.发达国家生活、教育水平高、生产力发达D.他们之间没有交流与合作2、划分发达国家与发展中国家的依据是（）A.人口的多少B.经济发展水平C.开发历史的早晚D.军事力量的强弱做综合能力训练p98页“基础巩固”1、2、4题做综合能力训练p99页“综合运用”1、2、3、5题六、附板书设计：国家与地区人口数量

7、领土面积政治体制分布经济发展水平一发达国家与发展屮国家的差异产牛差异的原因、发展屮国家的崛起【教后反思】备课时间上课时间课型新授课审批时间审批人审批意见教学内容《国际合作》教学媒体班班通教学n标知识技能1•能用实例说明加强国际合作的重要性。过程方法2.通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。情感态度教学重点国际合作与经济全球化教学难点国际合作与经济全球化教学方法讨论法、探究法、图文结合法教具准备Ppt课件教学过程设计教学程序及教学内容二次备课一、创设情境，导入新课：交流自己搜集的有关世界热点问题二、自主学

8、习合作探究学习任务（一）1、自主学习：自读课本92页完成下列任务A、B、C、D、E为世界热点，你知道在这些地区发生了什么事吗？当今世界，存在着诸多矛厉与冲突，导致这些冲突的原因是多方面的，你认为可能有哪些原因？其中,你分析一F其中最主要的原因可能是什么?2、小组交流，提出疑难3、合作探究面对国际世界的这