大班下学期数学教案《顺数和倒数》

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1、幼儿教育：________大班下学期数学教案《顺数和倒数》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班下学期数学教案《顺数和倒数》【活动目的】1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。【活动准备】1、楼梯、10层楼房5幢、1-10的数字卡，阶级图12张、投影仪、电视机。2、

2、学具：作业纸、铅笔若干;写字本、笔每人一套。【活动过程】一、游戏：爬楼梯。幼儿自由上下楼梯，上楼时顺数1、210，(教案出自：屈老师教案网)下楼时倒数10、9-1，理解什么是按顺序数、什么是倒数。二、幼儿探索活动：1、给楼房编上楼层号，后根据楼层号的数字住相应数量的小动物。师重点引导幼儿比较小动物数量的多少，感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。2、给阶梯图排上相应的数字后练习按顺序数、倒数三、观看投影仪播放的阶梯图。以小猴爬楼梯的形式：引导幼儿发现顺着数时每一个数都比它后面的数少1，倒着数时每一个数都比它前面的数多1。第3页共5页四、游戏：数数接龙。幼儿

3、两人一队，剪刀、石头、布、看谁赢谁先数数，(教案出自：屈老师教案网)后数的小朋友要根据先数数的小朋友数相反的数例。第3页共5页大班下学期数学教案：图案游王国的新伙伴教学目标：1、认知椭圆形、清楚其特征能准确讲出图案名字与相像物品。2、通过图案的拼拆教学、培育孩子的观测和察看力与研究力。3、培育孩子准确使用动手操作教学材料、并服从动手操作教学规定。教学预备：橡皮泥、种种图案数个、彩色笔、绳子、小棒、小队动手操作图、椭圆形与圆形纸每个人1份。教学过程：一、观摩“图案游王国”的模式温习已认知的图案，初步了解椭圆形的形状特点。1、启发孩子观测和察看“图案游王国”里有何图案?2、找

4、找“图案游王国”里来了怎样的新伙伴?3、猜猜新伙伴叫啥?跟读“椭圆形”二、比较椭圆形与圆形，区分其不一样点。第4页共5页1、孩子自由选取动手操作教学材料、开展比较椭圆形与圆形的不一样。A、将橡皮泥捏成椭圆形与圆形开展比较。B、取椭圆形与圆形用叠加的方式比较两种图案的不一样。C、折叠椭圆形与圆形探究其改变。2、请孩子将椭圆形纸上下左右对折，启发孩子发现上下对折与左右对折出来的折印不同长。2、要点指导能力比较弱的孩子教学。3、让孩子说说椭圆形与圆形有何不一样?三、使用“听、取、摸、变、折”的游戏法，认知椭圆形。1、请找到椭圆形，并讲：我拿的是椭圆形。2、通过摸摸、体会椭圆形的

5、边没角、不扎手。3、请用绳子变出椭圆形。四、引导孩子说说四周日常生活中有那一些物品是椭圆形的。五、小队教学1、组：以当个“小小魔术师”的模式启发孩子将椭圆形添画成种种物品。2、组：给椭圆形涂色：将椭圆形找到来、涂上同一种色彩。3、组：用椭圆形与圆形拼图形。4、组：看图、数一下每种图案各自有多少个、接着把横线上对应的数字圈起来。六、请孩子推荐自个儿的作品，夸奖富有创造性的孩子作品。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页