七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统（第2课时）当堂达标检测

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1、《第二节生物与环境组成生态系统（2）》当堂达标测试一、选择题：1.在某草原生态系统中，下列食物链正确的是（）A.阳光一草一兔一狼B.草-＞兔-＞食草昆虫一猫头鹰C.草一兔一狼一细菌D.草一食草昆虫一食虫鸟一蛇一猫头鹰2.在“草一食草昆虫一食虫鸟一蛇一鹰”这条食物链中，个体数量最少的动物是（）A.食草昆虫B.食虫鸟C.蛇D.鹰3.下图中每条食物链的起点都是（）A.鹰D.兔4.下表是对儿种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪-•条食物链的联系是正确的（）生物种类ABCDE农药含量0.840.330.0021.60.01A.A->B-*C->

2、D-*EB.E->D->C->B->AC.D->A-*B->E-*CD.C->E-*B->A-*D5.在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀绝，螟虫的数量下列曲线图中的哪一个来表示（）6.下列关于生态系统自动调节能力的叙述中不正确的是（）A.系统中个体年龄越老，自动调节能力越强B.系统的营养结构越简单，自动调节能力越弱C.系统的成分越复杂，自动调节能力越强D.系统的白动调节能力是有一定限度的7.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如右图所示，一段时间后发现乙的数量增加，则下列对甲、丙、丁的数量变化

3、的分析正确的是（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加1.如图为农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛇，短期内对该系统造成的影响是（）水样I'llllil―蛇A.有利于生态系统的平衡B.田鼠的数量迅速增加C.蛙的数量迅速减少D.水稻虫害严重2.生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A.人工控制的结果B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的D.分解者的分解作用二、非选择题3.如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：腹蛇I

4、/III♦ft物——f第丿収（1）蝗虫和鼠的关系是。（2）植物屮的能量流入到鹰的途径有条。（3）由于工厂废物的排放，导致系统受到有害物质镉污染。图中体内有害物质积累最多的生物是。（4）该系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有能力。（5）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有11.下图是某纶态系统食物网简图，请根据图题：（1）该系统中的能量最终來源于(2)该系统的生物成分除了图屮生物外，还包括细菌和真菌，它们属于o(3)图中有条食物链，请写出最氏的_条：-(4)物质和能量沿着流动，逐级递减，越来越少，但有毒物质却是随

5、着食物链不断0(5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量,最终将可能导致被破坏。附：参考答案1-D.解析：食物链的成分只有生产者和消费者，起点是生产者，箭头指向消费者，一直到最高级消费者。2.D.解析：生态系统中的物质和能量是严重食物链流动的，也是逐级递减的，所以营养级越高的生物，获得的有机物和能量就会越少，个体的数量也就越少。3.C.解析：食物的起点都是从绿色植物开始的，即生产者。4.D.解析：有毒物质是随着食物链不断积累的，营养级越高的生物体内有毒物质积累的越多。5.D.解析：食物链是：水稻一螟虫一青蛙。将青蛙杀绝，螟虫失去了天敌，会大量

6、增加，随之而来的是水稻的数量会减少，大量的螟虫会因缺少食物而不能存活，又会减少。6.A.生态系统的成分越复杂，生物种类越多，其自动调节能力越强，但调节能力是有一定限度的。7.A.解析：图示的食物链是：丙一甲一乙一丁。当乙增加吋，丁因食物充足会增加，而甲则会因天敌增多造成数量减少，甲减少了，丙就会增多。所以选A。解析：蛇吃田鼠，蛇被大量捕杀，则田鼠失去天敌，会迅速增加.蛇减少了，青蛙的数量会增多，稻蝗的数量就不会增加。但大量捕杀蛇是不利于生态系统的平衡的。9.B.10.(1)竞争(2)3(3)鹰(4)一定的自动调节(5)分解者和非生物部分11.(1)太阳光(2)分解者(3)5条

7、草一食草昆虫一蜘蛛一青蛙-*蛇(4)食物链和食物网积累(5)增多生态平衡