2019深入农户心得体会

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1、深入农户心得体会　　教师联户工作心得体会　　今年以来，我市开展了干部联系农户活动，随着活动的深入，我摸清了学生的家庭情况，和学生家长进行了进一步的沟通，对学生有了更全面的了解。同时，也让学生和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。干部联系农户活动让我受益良多，现将工作心得体会总结如下：　　一、家家户户走访，与家长达成共识　　在联系农户过程中，我与家长进行了真心交流和沟通，对学生的在校情况作了正确的评价，让家长了解了自己子女在学校的真实情况。同时通过观察、询问和倾听，了解了学生家庭环境及在家的学习情况。我校学生大多为留守儿童，有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷

2、爷奶奶管教，老人溺爱孩子，学生没有养成良好的学习习惯；有的家长不识字，教育方式简单粗暴，不能很好的教育学生；有的家庭贫困或者因父母离异等原因，学生没有良好的学习环境。与家长沟通时，我对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。同时善意的提示家长，教会家长用心管理学生，家校联合，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。　　二、积极帮助群众解决实际问题　　在这次干部联系农户活动中家长向我反映了一些问题事项：1、留守儿童的学习问题：大多数学生父母外出打工　　或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人对晚辈的宠爱使得学生心理放纵，回家不写作业，晚上看电视、玩

3、游戏时间过晚，不听管教等。2、特殊家庭孩子的教育问题：个别学生来自单亲家庭或者再组家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了学生骄纵的心理，在家有吃饭挑三拣四，爱耍脾气，乱买零食等不良行为。　　针对家长提出的诸多待解决的实际问题，我积极与家长沟通，教会家长用心管理学生，督促学生养成良好的作息习惯，学习习惯；在学校里，我召开主题班会，与学生谈心交流，关注习惯养成，培养他们的独立性，自主性，纠正一些不良行为；关心关爱学生，帮助一些学生办理了贫困生补助，让他们感受到

4、温暖。　　三、联户工作的一点体会与收获　　在干部联系农户时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，我们的家长大多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，听到的最多的一句话就是“老师多费心”。作为一名教师，我深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。对如何更好地教育学生有了一些全新的认识，同时也深切意识到每一个学生在家里，都是家长的百分之百，被寄托了厚厚的期望。我们不能放弃任何一个学生，要多看到　　学生的闪光点，做好后进生的转化工作。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我觉得这是非常有意义的事情，看到家长和孩子们的高兴样子，我有一种深深的幸福感。　　在以后

5、的工作中，我会更加努力学习，认真钻研，上好每一堂课，不辜负家长、孩子的希望，更好地为农村教育事业服务。　　联户干部家访心得体会　　在上级各级领导的精心组织领导下，近期，我校组织全体教职学习了我省“联村联户，为民富民”行动动员大会精神，从今年开始，在全省开展以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。作为一名普通的人民教师，我严格按照“三知四清”的要求，积极联系相关农户，了解农户生活的现状，积极响应，入户走访，与家长联合共促学生健康成长。力所能及地帮助解决重点联系决生产生活中的实际困难和问题。　　一、基本情况　　联系村基本情况　　我联系的

6、五名学生家庭所驻村均属于山东省邹城市张庄镇。其五　　个行政村分别是：将军堂村、将军堂村、老林村、东北洼村、桑北村。联系农户基本情况　　刘绪付：家住邹城市张庄镇将军堂村；家庭3口人，耕地面积3　　亩。由于耕地土质不良、山地收入较低，其父母常年在外打工，其父亲患肺癌并以扩散。　　刘建军：家住邹城市张庄镇将军堂村；家庭3口人，和奶奶、父　　亲相依为命，实用耕地面积2亩。本村南北两面环山，耕地大多在山上，耕种、灌溉不方便，自然条件的不利为农户的正常生活带来较多困难。农作物以花生、地瓜为主。收获时要经过几次运输方能运出山地：首先需要人扛粮食走一段崎岖的路程，其次用独轮车推上

7、一段路程，到了下山腰用手扶拖拉机集中运输。由于以上条件的制约靠农田　　为生较为困难，其父亲常年在外打工，家中留下接近70岁的老人来　　照顾耕地、家庭和孩子上学。　　王祥文：家住邹城市张庄老林村；家有耕地2亩；家庭5口人。　　父母常年在外打工，和爷爷奶奶相依为命，生活较苦。　　朱宁帅：家住邹城市张庄镇东北洼村，家庭4口人，家有耕地5　　亩。家庭收入主要依靠传统农业和外出或就近打工为主。家庭耕地一　　种植粮食作物种植为主，主要粮食作物有花生和地瓜，通过与该农户　　进行了面对面交流，了解掌握了家庭基本情况、收入和未来打算。　　高如：张庄镇位庄南山村人，父亲在外地打工，母

8、亲在家务农