2018年高考政治二轮复习题型3漫画类选择题训练

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1、题型3漫画类选择题【题型特点】1.-般由漫画和文字两部分组成，漫画部分往往包括标题、主体、画注。2.设问一般分为“表明”（说明）、"反映的道理是”“体现的哲理”“给我们的启示”等。3.综合考查学生的形象思维、逻辑思维、透过现象看木质的能力。【破题技巧】1.审题干。包括说明性文字、指导语、选择性要求、据此明确设问知识范围、设问类型。2.析漫画。包括标题、画面、文字、画注等，通过分析漫画中人和物的特征、联系、与文字的关系等，分清褒贬，明确寓意、主旨。3.辨题肢。弄清题肢的含义、内容、正误、角度；以干定肢，排除明显无关或仅有间接联系或理解片面的

2、题肢。【对点训练】1.读漫画《难》。产生“两难”问题的主要原因是（）A.用人单位保障劳动者权益不力B.劳动者职业技能水平有待提高C.市场决定性作用没有充分发挥D.劳动力结构与经济结构不适应解析：漫画强调的是“两难”，从用人单位和劳动者两个角度看，产生“两难”问题的主要原因是我国的劳动力结构与经济结构不适应，故D符合漫画主旨。八、B、C和漫画主旨无关。答案：D2.漫画《并轨》之所以要“并轨”，是因为（）并轨①国民收入再分配要体现公平②要消除社会成员之间的收入差距③效率是公平的物质前提④我国公民权利与义务相对应A.①③B.②④C.②③D.①④

3、解析：养老金并轨，目的是缩小收入差距、促进社会公平，体现权利与义务统一原则,故①④正确。②观点错误，差距不可能“消除”。③没有体现漫画主旨。答案：D1.漫画《老人摔倒后》反映了人们在现实生活屮遭遇的“道德两难”选择和道德冲突。对此必须（）老人摔倒后①培育“四有”公民，提高全民族素质②倡导“百善孝为先”，传播中华传统道德③加强物质文明建设，提高人们生活水平④加强思想道德修养与科学文化修养A.①②B.②③C.①④D.③④解析：扶与不扶与孝无关，②不选；漫画体现了要加强精神文明建设，③不符合题意。答案：C2.（2017•长沙一模）漫画《这并不是

4、胜利》告诫我们（）这并不是胜利①要反对否定客观事实的客观唯心主义②办事情要立足整体统筹全局③胜利与失败的价值标准因人而异④客观规律性制约着主观能动性发挥的成效A.①②B.①③C.③④D.②④解析:本题考查尊重客观规律和发挥主观能动性之间的关系、整体和部分的关系等知识。漫画意在讽刺那些没有从整体出发，为了局部利益肆意破坏自然，违背客观规律的行为，②④符合题意。否定客观事实不一定就是客观唯心主义，①说法错误。价值判断和价值选择有其客观的标准，③说法错误。答案：D1.（2017•佛山一模）下列名句所蕴含的哲理与漫画一致的是（）力就的荻得只能來n

5、两个方曲：婆么足希型，委么足非绝也—彼再①天意从來高难问，人生由命非由他②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海③投之亡地然后存，陷之死地然后生④自信人生二百年，会当水击三千里A.①③B.①④C.②③D.②④解析：漫画的寓意是：人要充分发挥主观能动性，勇敢地面对挫折与考验。①认为人生由命不由人，没体现发挥人的主观能动性，不符合题意。③体现的是矛盾双方的相互转化,不符合题意。②④体现了要发挥主观能动性，勇敢面对挫折和挑战，符合题意。故选D。答案：D6.（2017•湖南省五市十校联考）下边漫画的哲学寓意是（）①要透过“思维的眼睛”揭示事物的本质②要着

6、重把握事物的重点与关键③意识是对客观事物的正确反映④要全血了解客观实际A.①②B.②③C.③④D.①④解析：本题考查认识的有关知识。漫画反映了某个人在评价另一个人时，只看到了其身体的上半部分，就得出了“魁梧”的结论，而没有看到这个人身体的下半部分是消瘦的。漫画启示我们看问题时，要透过现象把握事物的本质，要全面地看待问题，故①④符合题意。②在漫画中没有体现。意识是対客观事物的反映，这种反映有正确的也有错误的，③说法错误。答案：D7.（2017•河北衡水中学一模）下图漫画《摆平》（作者：何青云）启示我们，想问题办事情应（）①善于统筹兼顾，防止

7、避重就轻②懂得见机行事，反对生搬硬套③明确前因后果，避免本末倒置④坚持身体力行，拒绝坐享其成A.①②B.①③C.②④D.③④解析：漫画中的人看到独木桥上有一个缺口，便找來一个铁锹，在桥头上挖土把独木桥的坑填平了，桥没有修好，反而把道路破坏了。这启示我们办事情应该明确前因后果，统筹兼顾，不能避重就轻，避免本末倒置，①③符合题意。②④不符合题意。故选氏答案:B&漫画《各负其责一一栽树的还没来》（作者：方少华）启示我们在工作中（）A.既要用全面的观点看问题，也要抓重点B.既要重视量的积累，也要促成事物的质变C.既要重视部分的作用，也要树立全局观

8、念D.既要坚持共性与个性的统一，也要张扬个性解析：本题考查整体与部分的关系等知识。漫画屮的人只注重完成各自的工作而没有从全局出发，最终导致整体工作无法完成，这启示我们在工作中既要重视部分的作用