oa教育系统-系统使用说明

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1、东莞理工学院城市学院CITYCOLLEGEOFDGUTOA教育系统设计与实现系统使用说明书Version1•0版本及修订记录版本日期描述作者1.02015年6月20日第一个版本黄焯荣文档信息文档号:A0002发行:V授权:东莞理工学院城市学院〉创建日期:2015年5月11日目录1弓I言31.1系统简介31.2参考资料31.3预期读者32软件概述32.1H1标32.2功能33操作说明53.1服务器端操作53.1.1数据整合服务器53.2客户端操作53.2.1登录注册模块5322我的作业模块73.2.3我的课表模块8324我的请假模块9325班级活动模块1

2、03.2.6成绩查询模块113.2.7学分查询模块12327学牛奖惩模块123.2.8查看班委模块133.2.9杏看教师模块143.2.10查看同学模块143.2.11杏看课程资料模块153212我的照片模块163.2.13班级照片模块193.2.14我的文章模块193.2.15班级文章模块223.2.16问题提问模块221引言1.1系统简介通达OA教育版是在通达OA2013增强版基础上,研发的一套面向教育行业的数字化校园软件,其显著特点是集学校网站、协同办公、即时通讯、网络空间、移动办公于一体。在满足教职工「I常办公需耍的同时,拥冇诸多教育行业功能,

3、并提供便捷易用的“家校通”平台以满足老师、学牛、家长的日常交流。通达OA教育版研发团队将与通达OA通用版同步发布教冇版的升级包和补丁包,教冇版屮的协同办公、即时通讯、移动办公等功能模块随通用版一同改进,将网络办公最新技术应用到教育行业。1.2参考资料《软件工程基础•实例分析》王阿川机械丁业岀版社《数据库系统概论》(第四版)王珊高等教育出版社《JSP应用开发与实践》刘乃绮人民邮电出版社《WEB前端开发技术》储久良清华大学出版社1.3预期读者该文档主要是针对使用该系统的操作用户2软件概述2.1目标此文档主要是针对OA教育系统的使用方法的操作流程做了详细说明

4、,旨在使用户通过阅读该手册后能了解OA教冇系统的基本操作流程以及对系统整体的一个了解,从而解决用户在使用过程屮所出现的困惑或对操作流程的迷茫等问题,使用户能轻松愉快的使用该系统。2.2功能本系统基于BS架构,从服务器上获取信息,开发出针对使用网站的校园信息服务系统,为学生提供更快捷,更方便的校园信息查询软件。基木的功能:(I).登录注册川户若需耍使用本系统的,必须要进行登录,若没有登录帐号则需要注册,填写相关信息进行注册。⑵傢庭作业系统会显示学生的作业情况,比如各科目的布置的作业、上交情况等,系统会记录学生上交的作业,根据用户上传的文档,系统会自动更新

5、是否上交作业。(3).课表系统会显示每个学牛各自的课程表。(4).请假用八可以在改模块进行査看自己的请假信息,也可以在该模块进行请假,也可以查看屮请的请假是否给批准。(5).实践活动系统会显示用户班级的活动信息,用户可以查看班级活动的各种详细信息。⑹.成绩查询系统会显示用八的成绩信息,用八可以查询自己各个科目各个类型,所有学期的考试成绩。(7)•学分查询系统会显示用八的学分信息,用八可以查询自己的学分获得情况。(8)•奖罚信息系统会显示用户的奖惩信息,用户可以在该模块查看自己的奖罚信息。(9).查看班务川户可以查看白己班级的班务的信息,如手机电话,邮箱

6、等。(10).任课老师用户可以查看自己班级的老师的信息,如手机电话,邮箱等。(II).课程资料用户可以查看口己年级的各个课程资料。(12).我的同学用户可以在查看自己班级的同学的信息,如手机电话,邮箱等。(13).文章管理用户可以进行对文章的发布,评论,修改,也可以查看班级同学发布的文章。(⑷•照片管理用户可以上传照片,修改照片的详情,评论照片,也可以杳看班级同学上传的照片。(15).问题提问用八可以向指定的老师发布问题,可以査看自己提问的回答信息。3操作说明3.1服务器端操作服务器实现对数据的处理,提取和转发功能,其中分为1个服务器:数据整合服务器。

7、3.1.1数据整合服务器数据整合服务器负责对不同的数据进行处理,将客户端请求的数据通过servlet处理返回客户端,要求能响应客户端的请求。3.2客户端操作3.2.1登录注册模块1、点击软件图标,进入软件欢迎界面,在跳转登录界面之前,会检测网络是否连接成功,服务器是否开启。如果不通过,会弹出提示信息,如图所示:Copyright。2015黄焯荣版权所有账户

8、315还没有账号?赴快免费注册一个吧!立即免费注册图3」登录页面2、没有账号的用户可以先进行注册,注册界面如图所示:品通达OA教育版注册注册图3.2注册页面3、输入教师登录账号、密码,登录成功后,进

9、入的界面如图所示:201504-2319:29:16的9來fl・*“;*阳;♦;;・,F4;-

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