【基础练习】《在大海中永生》（语文苏教五上）

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1、《在大海中永生》基础练习合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝一.基础积累1.读拼音，写词语。shuyulidokudb6fan1angy6nghaijiang2.根据意思写词语。(1)低声哭泣。（）(2)形容水与天交融成为一体，没有界限。沉痛地哀悼。（）环绕着飞或走。（）3.给下列划线字选择正确的读音:(1)盘旋(A、xudnB、xuan)((2)舷窗(A、xuanB、xian)()(3)崭新(A、zhanzan)(4)呜咽(A、yanB、yd)()的，表达了人民对伟人的0（）A、故事、撒放大海、不朽功绩、深深怀念之情B

2、、通讯、撒放大海、不朽功绩、深深怀念Z情C、通讯、撒放大海、不朽功绩、赞美2情5.下列词语互为近义词的是（）八、呜咽-一欢笑B、辽阔-一狭窄C、崭新-一簇新6.下列词语互为反义词的是（）A、崭新一-陈旧B、盘旋一-冋旋C、爱戴一-拥戴7.选词填空。八、辽阔B、广阔C、宽阔（1）载着邓小平爷爷的骨灰在（）的海面上空盘旋。（2）家乡一条条（）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。（3）什么最（）？那是邓小平爷爷的胸怀。A、爱戴B、热爱C、爱抚（1）为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（）。（2）想到以后再也

3、得不到邓小平的（）了，邓朴方的眼泪流了下来。（3）邓小平同志深深地（）着自己的祖国。8.本文章按照“”的线索组织材料，来表达人民对小平同志的深情。（）A、飞向大海---告别大海---撒向大海B、飞向大海一撒向大海一-告别大海C、撒向大海---飞向大海一-告别大海词语搭配。一望无垠的浪花7k不停息的人海震撼人心的历史奔腾不息的涛声崭新的声音10.选出下列各句运用的修辞手法。A、比喻B、拟人C、排比D、对偶（1）大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去（）（2）与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（）（3）骨灰撒大海经，

4、鲜花送伟人。（）二、课内巩固《在大海中永生》片段飞机在高空盘旋，鲜花（伴拌）着骨灰，（1）向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛（2）伟人的离去…..也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆□也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港□也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝軽湾□也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋□邓小平爷爷的影响超越时代,超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。10.给文中空缺部分选择正确的词语。（1）A、洒B、撒（）（2）A、掉B、悼（）11.给片段中□选

5、择合适的标点符号（）A；；；••••••B\、、•••••••C、；；；°12.这段话中运用了的修辞手法，充分表达了人们对邓小平爷爷、和崇敬的感情。A、拟人；不舍、怀念B、排比；关心、思念C、排比；不舍、怀念13.最后一句对“大海”和“寒风”的描写所起的作用是（）A、衬托了人们的悲痛的心。B、景物描写的作用。C、表现它们对伟人的深情。14.对于文中四组加点词语的位置理解正确的是（）A、可以交换，这些都是地点，而且都是邓小平爷爷去过的地方。B、不可以交换，因为地域在逐渐增大，四组词语也暗含邓小平爷爷的影响深远，缅

6、怀、赞颂他的丰功伟绩。C、不可以交换，因为地域在逐渐增大，只能是由大到小的顺序。一.基础积累1.2.3.4.5.6.7.9.参考答案属于、辽阔、波翻浪涌、海跚、震撼、奔腾不息（1）呜咽（2）(1)A(2)B(1)A(1)A10.11.12.13.14.(2)C(2)C-望无垠的大海奔腾不息的浪花(1)B(2)C课内巩固水天一色（3）痛悼（4）盘旋(3)A(4)B(5)B(3)B(3)B永不停息的涛声震撼人心的声音崭新的历史(3)D(1)B(2)B15.B