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《PEP英语四年级上册教案设计(1-3单元,附反思)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、HumenDongfangPrimarySchoolEnglishTeachingPlan（2008-2009学年度第一学期）Name:EleanorClass:3/4Grade:4全册概要讪戦躺活席制乱聒齢彳折V。首价故中26司T作8iT力的4^4^•.Tr“fnuHS、一釦畑何个酬肌吩白俱简会个歌，个个项，说3做2肯说666・Jh■，一^•一,♦<・《■听听，听学唱听完听了能能读能能能能能能能123456789教材特点运執気淤积熙ii-O的的培激交内扩设体言力魁窘科活体媒®-能兴双学灵整多训屋出视洽视现供强注突重融S-实提12345678教材重点难点写有基书读养和认培音说，发
2、听话求苛母丟练字按熟•••123学标教目尸二学习础能发学斟的激立写流S周^1*nt•1*2t•!•nu3t•1nu4t•1nu5t・1nu6t•IMnu2e-亠ceR计共Unit1单元概要元学标单教目寵O令指些”。。一m。色的2室颜室ssr教的教21a的施扫ec己设打th自^-tH-In述室发“描教并曲单出懂歌简询听唱能能能会1.2.3.4.识标知目至Bt^mAALst握读解解掌认理了1.3.4.情感目标o申蕤精国作方合西重解注了••12单元内容分析点S-1.3.4.Wml/kF时时时吋时时11«说11
3、一二三四五六第第第第第第Unit1单元教学过程题ilW蠶学标教目‘厂亠V
4、(L23.学点教重说听教学难点说听教学用具片图板黑投体媒多教学步骤Step1:Warm-up(Greeting)—Goodmorning.—Nicetomeetyou.—Howareyou?Step2:ReviewandLead-in(1)Reviewthewordsintheclassroom—What'sintheclassroom?(Whatcanyouseeintheclassroom?)—book,pen,pencil,pencil-case,crayon,ruler,sharpener,desk,chair(2)Whatelsecanyousee?(window,do
5、or,picture,board,light,classroom,...)Step3:newwordslearning(1)Readandfindthenewwordsaccordingtothepictures.(2)Readitgroupbygroup(3)Game-playing(bomb)(4)Makesentencesonebyone—Icanseea…—Icanseemany...Step4singasongP13ListentothesongandsingtogetherStep5A-Let'sdo(phrasesofactions)(1)Teacherdoesac
6、tionsandstudentstrytosayout(2)Studentslearnthephrasesandread(3)Studentsreadthemloudlyonebyone(4)Game:AstudentactsouttheotherguessStep6Summary(1)words(2)phrases作业设计1•Reviewthenewwordsandphrases.2.Copythenewwordsandphrases.A-Let'sdo&A-Let^slearnwindowpictureboardlightclassroomdoor(Icanseea…)ope
7、nthedoorturnonthelightsweepthefloorcleanthewindowputupthepicturecleantheboard1.本节课采用多游戏多展示的教学方式，大部分学生都很认真投入，课堂教学气氛活跃，基本达到预期效果。反馈2O学期初，学生的学习状态有待提高，再者，本节课准备的内容稍多，因而上课时间稍紧，少部分学生掌握不完全，下节课要加强巩固。Unit1单元教学过程课题A・Let'stalk课时第2课时¥A・Let'stalkA-LetchantC-Goodtoknow教学目标1.熟练对话Lefstalk2•吟唱歌谣Lefschant3.了解西方
8、礼仪文化学点教重对话Let'stalk和有关句型教学难点对话Letstalk和有关句型教学用具图片，黑板，多媒体Step1:Revision(1)Words:lookatthepicturesandtrytoread(2)Singthesong"IntheClassroom"(3)SayandactoutthephrasesStep2:LearnsomenewsentencesfromA-Let'stalk(1)Learn"Thisisournewclassmate."(2)Le
