中班周末活动：可爱的蚕宝宝

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1、幼儿教育：________中班周末活动：可爱的蚕宝宝教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班周末活动：可爱的蚕宝宝活动背景：在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。活动目标：1．通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。2．能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。材料准备：1．在养

2、蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。2．蚕茧若干3．人手一份记号笔、蜡笔、白纸4．用蚕制作的物品照片活动设计：一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。师：咦！这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀？二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。（教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片）卵——幼虫——蛹——成虫（蛾）三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。（用蚕制作的物品照片）四、游戏：我是可爱的蚕宝宝。幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。五、活动延伸：绘画活动——蚕宝宝的一生第3页共6页在孩

3、子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。第3页共6页中班周末活动：小小服务员活动目标：1．学习手端托盘运乒

4、乓球行走，提升运动的平衡及协调能力。2．体验团队合作的重要性。材料准备：托盘；乒乓球；箩筐六个；活动设计：1.导入活动师：小朋友，你们有没有去过餐厅啊？看过服务员是怎么端食物给客人的吗？今天啊，老师就请你们来当小小服务员！2.学习给客人端“汤圆”（1）.教师示范第5页共6页师：元宵节吃汤圆，我们就把我们前面的乒乓球当做汤圆，端给客人吃。现在，我们先来练习一下端“汤圆”，先看老师示范一下。（2）.幼儿练习师：现在请小朋友们按学号1——11号排成一排，12——22号排成一排，23——33号排成一排，大家分成三组，前面的小

5、朋友运完后，后面的小朋友立马接上，运好的小朋友就排到队伍的最后面。现在大家先练习一下。（3）.交流讨论师：现在请小朋友告诉老师，刚才你是怎么把“汤圆”运到那边的箩筐里的？（教师根据幼儿的讲述，阐述动作要领：可单手或双手端着盘子，但手一定要托稳托盘，向前走势手脚协调，保持平衡。）3.幼儿再次练习端“汤圆”师：现在我们的“汤圆”都已经煮好了，要开始比赛那一组小朋友端的“汤圆”最多了。当听到老师说“开始”以后，第一个小朋友就立马从箩筐里拿一个“汤圆”放在托盘上，并以最快的速度运到对面的箩筐里，然后马上回来，把托盘交给第二位

6、小朋友，到老师喊停时，哪一组运的多，哪一组就获胜了。4.放松活动师：小朋友们，刚刚的运“汤圆”比赛十分的精彩，每个人运的都很认真，大家都要表扬，现在，我们一起来跟着老师做放松运动吧。反思和建议：第5页共6页这个周末活动主要根据当时元宵节刚过，小朋友们对元宵节也有了一定的了解之上开展的。这个活动主要锻炼孩子双手的平衡性和自己对手的控制能力，当然，他也需要团体的合作，让孩子既感受到团队游戏的快乐，也体会到合作的重要性。在游戏中，后面玩过的小朋友都很紧张的看着前面在运的人，齐声喊道“加油，加油”，中班下学期，孩子的荣辱观也

7、进一步加强了，所以他们非常看重这种比赛，也喜欢参加像这样一些的团队合作的游戏，以后可以多多开展。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页