中班健康课教案《情绪温度计》

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1、幼儿教育:________中班健康课教案《情绪温度计》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班健康课教案《情绪温度计》幼儿园中班健康教案:情绪温度计活动目标:1.对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备:1.气温温度计一个2.脸谱图:兴奋、高兴、伤心。3.可调式情绪温度计若干。4.磁带:《快乐舞》、《小熊的葬

2、礼》音乐活动过程:1.提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2.认识情绪,知道人的情绪也会变化。(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。(2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。(3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。第3页共6页②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他

3、的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。3.通过故事,了解情绪对健康的影响。(1)提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。第3页共6页中班健康课教案《我会正确用餐》活动目标:能正确进餐,养成良好

4、的进餐习惯。活动准备:物质准备:餐桌、餐具、自制的”鱼、肉、蛋、菜”等食物。情景表演:我会正确进餐。幼儿活动操作材料”健康·正确进餐”。活动过程:(一)引导幼儿观看情景表演”我会正确进餐”。第5页共6页1.师:今天老师带来一段情景表演,请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。2.教师表演。3.师:现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事?(幼儿回答)4.师:表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃,不挑食。饭后还自己清理桌面,有序收放餐具。(二)组织幼儿讨论:为什么这样进

5、餐好?你是怎么进餐的?1.师:老师这样进餐好吗?为什么?(幼儿回答)2.师:对了,因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具,是很好的。那你是怎么进餐的?(幼儿回答)3.师小结:像老师一样专心吃饭,不挑食,而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友,每个人都会很喜欢他,这是一个好习惯,所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。(1)引导幼儿完成操作册材料”正确进餐”1.引导幼儿看一看,说一说图片内容。师:老师给每位小朋友准备了操作册,现在请你们拿出操作册,看看图片上有什么?他们在做什么?2.

6、请幼儿判断对错并涂色。师:你们想一想他们这样做对不对,在对的下面涂上颜色。3.结合操作册,鼓励幼儿学习正确的进餐方法。(1)师:我们看一看这幅图,这样做对我们身体健康吗?(幼儿回答)(2)师:对了,我们应该一手拿勺一手扶碗,专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃,不挑食。饭后还自己清理桌面,有序收放餐具。第5页共6页(四)品德教育:引导幼儿养成正确进餐的方法。师:我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯,摄取丰富的营养这样我们才能健康成长,变的越来越聪明。(五)活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您

7、的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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