甘肃省玉门市花海中学七年级生物下册4122人体的神经调节导学案（无答案）苏教版

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1、人体的神经调节学习目标：1、描述神经元的结构、功能和分布；脊髓和脑的基木结构和功能；并能概述发射和条件发射的条件、特征。2、通过小组合作的方式‘，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征；3、大胆展示、质疑，体验学习的快乐。.【预习口学】一、脊髓和脑（结合课本P83—84内容完成）f脑：、、f中枢神经系统JI4脊髓：（蝴蝶状）.、1、神经系统［Q周围神经系统：和大脑作用：沟、回，五个神经中枢小脑作用：、脑干作用：2、神经系统的结构和功能单位cf细胞体神经元J『:接受神经元传來的神经兴奋给细胞体。A突起4A:能传

2、导细胞体发出的神经兴奋。3、大脑分为左右两个半球左施i：右脑：「大脑：位于大脑皮层的、、IjJ,调节人体生命活动的高级中枢I小脑：Q脑干：4、人体的大脑分为哪些中枢，并H.说出各中枢的功能。2、反射类型：类型形成刺激神经联系神经中枢适应范围非条件反射生来就有的具体刺激永久的脊髓固定不变的环•境条件反射生活中形成的间接刺激暂时的大脑皮层多变的环境联系非条件反射是条件反射的基础条件反射的建立：使非条件刺激和条件刺激多次结合3、人类特有的反射：能对、等刺激建立条件反射，与人类的大脑皮层的有关。4、青少年每天的睡眠时间应

3、不少于小时。三、人类特有的条件反射结合课本P87,完成“测定学习时间”【练习巩固】1、下列有关•人脑的叙述，错误的是（A.人脑是由人脑和小脑两部分组成的C.小脑主耍负责人体动作的协调性B.沟和回使人脑皮层的而积大人增加D.大脑是记忆、思维活动的高级中枢2、我们通过看电视、上网、读书、看报等方式，可以学到很多的科学知识，在学习科学知识时,需要处理大量的信息。这些信息主要在什么部位进行处理的？（）A、大脑・B、小脑C、脑干D、脊齟3、当手接触高温的物体时会缩手，缩手反射的整个过程应该是（）A.感受器——传入神——►传

4、出神_►神经屮枢——►效应器B.感受器传入神纟——►神经中枢——传出神纟一►效应器C.效应器一►传入神经——►传出神经——►神经中*―►感受器A.传入神经——►感受醫——►神经中枢——►传出神经——►效应器