PEP小学五年级英语第二单元测试卷

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1、2016-2017学年度第二单元质量检测题小学五年级英语检测题1.()二Listenandtick.听音,判断听到的内容与图片是否相符。(10分)4.()3.()等级ABCD同学们,这次英语测试书写也要评等级的,可要认真书写呀!ListeningPart(听力部分)一.Listenandchoose.听音,选择你所听到的词语。(10分)()1.A.seeB.teaC.eat()2.A.feedB.repeatC.beef()3.A.meetB.feetC.read()4.A.MondayB.SundayC.sunny()5.A.funnyB.playC.par

2、ty三、Listenandtick.听音,判断你听到的句子是否一致。(10分)()1.TodayisTuesday.()2.1likeWednesdays.()3-Wehavemath,EnglishandscienceonFridays.()4.Ourmusicteacherisyoung.()5.1likeMondays,becauseIlikeP.Eclass.四、Listenandchoose.根据你听到的句子,选择合适的答语。(10分)()1.A.Sheoftenplaysping-pong.B.ShelikesEnglish.C.Yes,shedo

3、es.()2.A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.C.Yes,itis.()3.A.Ifs7:00.B.IfsFriday.C.Yes,itis.()4.A.WehaveEnglishandmath.B.Yes,wedo.C.Wedohomework.()5.A.It9sThursday.B.IlikeMondays.C.Weplaycomputergames.WritingPart(笔试部分)五、Readandchoose.读句子,选择正确的选项・(10分)()1.istheseconddayoftheweek.A.SundayB.MondayC.Tue

4、sdayD.Wednesday()2.—WhatdoyouhaveonMondays?~IChineseandEnglishonMondays.A.haveB.amC.hasD.is()3.WehavecomputerandmusicFridays-A.atB.onC.forD.by()4.Whatdoesyourmotherdoweekends?A.aboutB.onC.atD.to()5-1canplayfootballmyfather.A.andB.toC.forD.with六、Readandchoose.(情境交际)(10分)()1.询问今天是星期几,

5、应该说:A.Whatdayisittoday?B.Whatdayitistoday?()2.询问周二的课程安排时,应该说:A.WhatdoyoudoonTuesday?B.WhatdoyouhaveonTuesday?()3.介绍完口己后,想了解一下对方,应该说:A.Whataboutyou?B.Howareyou?()4.询问明天是星期几时,应该说:A.What'stomorrow?B.Whatdayistomorrow?()5.告诉别人自己周六踢足球时,应该说:A.IplayfootballonSundays.B.IplayfootballonSaturd

6、ays・七.Readandmatch•读句子,连线配对.(10分)ItisMondayIoftenplayfootball.Thereareseven.WangPeng.IamfromShandong.WhatdoyoudoonSundays?Whatdayisittoday?Whoisyourbestfriend?Whereareyoufrom?Howmanydaysarethereinaweek?八.连词成句(10分)1•haveWhatdoonyouSaturday(?)2.IwashoftenclothesSundaysonmy(.)3.dayWhat

7、todayitis(?)4.SundayhomeworkoftenIonmydo(.)5-onweekendsDooftenreadbooksyou(?)九.Readandtick.读短文,判断•(10分)WangHuiisagoodgirl.Shedoesn^tgotoschoolonweekends.Sheoftendoesherhomeworkandreadsbooksinthemorning.Thenshehelpshermotherdohousework・Intheafternoon,shegoestoplayping-pongwithherfrie

8、nds.Afterdinner,she

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