中班美术绘画教案《小小美发师》

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1、幼儿教育：________中班美术绘画教案《小小美发师》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班美术绘画教案《小小美发师》活动目标1．引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。2．引导幼儿体验自由创作的乐趣。3．发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。活动重点：尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。活动难点：尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。活动准备：1．课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。2．不同发型的发型头模两个，

2、假发头套一个。3．绘画纸、油画棒每人一份。活动方法：故事法、情景教学法。活动过程一、开始部分1．谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店）2．今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。二、基本部分，1．出示课件，讲述故事：动物王国开了一家理发店，小动物都来参观，小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了，他看到狮子的新发型，很羡慕，也想改变发型，现在他想请小朋友给他设计新发型，大家愿意吗？2．欣赏各种发型。第3页共6页（1）教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观察，发现有的头发

3、长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。（2）想想这些头发怎么画？（3）引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。（教师一边引导幼儿观察，一边讲解示范，同时教幼儿书空练习画线条）3．教师出示范画。（1）引导幼儿观察范画，你们看到了什么样的发型？说说教师分别用了什么线条画头发？（直线、曲线、螺旋线、弧线）（2）谈谈你喜欢哪种发型，它给带来了什么样的感觉？（3）教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。4．播放背景音乐，幼儿自由作画，教师巡回指导。5．展示幼儿作品，并请幼儿给大家介绍自己的作品。6、幼儿带上太阳的发型设计图在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。三

4、、结束部分1．小结本节活动情况。2．组织幼儿在音乐声离开活动室。第3页共6页中班美术绘画教案《彩色的蝴蝶》活动目标：1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。第5页共6页2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。活动准备：1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。2、物质准备：蝴蝶图片和作品图片的一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。活动过程：一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一

5、侧画出蝴蝶的半边。指导语今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？请你用小眼睛仔细看。2、接着，教师将纸对折压印后展开指导语瞧！这是什么呢？你发现了什么秘密？说说老师是怎样做的？像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看，进一步认识蝴蝶的外形特征。1、指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？2、播放，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。指导语第5页共6页蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？三、根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回

6、指导。1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示范压印方法。指导语我这里有许多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的。使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻打开，蝴蝶出来了!2、幼儿自由操作，教师巡回指导。指导语请小朋友来说说你想怎么画？画画时请悄悄告诉我你想说的话。四、在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。指导语请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真

7、不错！五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页