中班主题活动教案《我和别人不一样》

《中班主题活动教案《我和别人不一样》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班主题活动教案《我和别人不一样》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班主题活动教案《我和别人不一样》活动目的：1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。活动过程：1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢

2、？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：”潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：”咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。”游戏”请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：”你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好

3、表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？第3页共6页4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。师：”我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：”如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿多角度思考：”大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体

4、练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、”牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：”我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。第3页共6页中班主题活动教案《我家的房间》活动目标：第5页共6

5、页1、了解家里主要房间的名称，喜欢自己的家。2、学习区分里外。活动准备：1、各种声音素材(孩子的哭声、电话铃声、门铃声)。2、反映家中房间的图片。3、礼品盒。活动过程：一、开始部分：.1、导入：这是什么声音?(播放声音素材)——引起幼儿的兴趣。教师提问：咱们平时都能在哪儿听到这些声音呢?——引入家的主题二、基本部分：(一)欣赏图片——感受家的舒适，了解房间的名称，喜欢自己的家。今天我要带领小朋友去参观一个新家，我们一起来看看吧!1、欣赏各个房间图片——感受家的美，了解房间的名称。提问：你喜欢哪个房间?你喜欢的房间叫什么名字?我们会在这个房间里做什么?2、第二遍(快速)欣赏图片——感受自己的家与

6、这个家有什么不同，喜欢自己的家。教师：你的家与这个家有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么?教师小结：我们每个人都有自己的家，我们的家有和别人的家不一样的地方，我们的家里有爱我们的爸爸、妈妈。我们的家是幸福的家。(二)组织幼儿游戏——初步感知物体的里外第5页共6页教师：房子的主人为了欢迎我们，特别为我们准备了一件礼物，请看这个漂亮的礼品盒，盒子里到底装的是什么呢?教师当着幼儿的面打一礼品盒，请幼儿说说礼品盒里有什么?(好多好多的龙眼)教师引导幼儿说出龙眼在盒子的里面。(三)、每个幼儿1个龙眼——初步感知里外的相对性。发给每个幼儿1个龙眼，请幼儿触摸感知并说一说龙眼最外面的这层是龙眼的什么，能吃吗

7、?(龙眼皮)龙眼皮的里面有什么?请每个幼儿剥开看一看。(教案出自：屈老师教案网)——感知龙眼皮、肉、核三层的里外关系。教师引导幼儿两两比较，肉和皮、肉和核的里外关系。教师小结：果肉和果皮比较时，果肉在里面;果肉和果核比较时，果肉又在外面了。小朋友一起品尝龙眼，一起将龙眼皮放在垃圾桶里。(四)、完全《操作册》——区分里面和外面图中哪些小朋友在教室里面，请用红色笔圈出来，哪些小朋友在教室外面，请用绿色