中班科学探索活动：找对称

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1、幼儿教育：________中班科学探索活动：找对称教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班科学探索活动：找对称目标：1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。2、通过画对称，学习验证对称的方法。准备：1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。3、夹克上衣一件，幼儿用书。过程：1、观察小动物的图卡。——教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。——

2、教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的?——教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。——教师：为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比较奇怪?——出示完整的小猫和小狗的图片。——介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。2、学习检验物体是否对称的方法。——教师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?——学习区分对称与相同：(1)这俩个手印掌是对称的吗?为什么?第3页共5页(2)请比一比两幅图有什么区别?——教师：我们如何判断物品是不是对称呢?3、找一找还有

3、什么是对称的?——引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的?——引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?4、打开幼儿用书，找一找，画一画。——引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。——引导幼儿把对称的部分画出来。第3页共5页中班科学探索活动：油和水教学活动目标：1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。3、积极参与探究操作活动，感受探究活动的乐趣。教学重难点：重点：大胆地探索油水融合的方法。难点：引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。教学过程：一、观察油和水，运用各种感官初步感

4、知其特点。1、引导幼儿看颜色、闻气味、尝味道的方法分辨油和水。第4页共5页二、引导幼儿做水和油混合的实验。1、提出操作内容和要求。今天，水宝宝想邀请油宝宝到家里去玩，我们来帮助油宝宝到水宝宝家里去好吗？要仔细观察哦？然后再用筷子来搅一搅，玩一玩，看一看，你能发现什么秘密？2、幼儿自由操作，观察。3、组织幼儿展开讨论，引导幼儿用适当的语言表达自己的发现。三、引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。1、你们有什么好办法能使它们融合在一起呢？2、幼儿相互讨论。3、引导幼儿参观感知所提供的操作材料并说一说它们的名称。4、幼儿操作，尝试，记录，教师指导。5、集中，引导幼儿讲

5、述操作结果。总结：原来，洗涤用品可以帮助水宝宝和油宝宝融合在一起的。所以人们洗衣服、洗碗、洗手都要用洗涤用品。活动延伸：在生活中，还有一些东西也是不能融合于水和油的，小朋友可以去试一试、找一找，找到了来告诉大家好吗？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页