中班下学期美术教案《多彩的贝壳》

中班下学期美术教案《多彩的贝壳》

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时间:2019-08-30

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1、幼儿教育:________中班下学期美术教案《多彩的贝壳》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页中班下学期美术教案《多彩的贝壳》活动目标:1、尝试选用不同的海贝进行造型。2、学习合理选用辅助材料,丰富作品内容。3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。活动准备:1、用贝壳制作的范作,制作成。2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。3、关于海底世界的音乐。活动过程:一、感知各种贝壳,引发幼儿对形的想象。1.出示幼儿收集到的贝

2、壳2、玩贝壳,说贝壳二、欣赏范作,积累创作经验。展示各种范作,引导幼儿观察。三、创作海贝作品,(教案出自:屈老师教案网)大胆畅想主题。1、幼儿自我思考。-鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。2、幼儿制作。四、展示海贝作品,体味创作快乐。1、选择几名幼儿介绍自己的作品。2、将作品展示在桌子上,鼓励幼儿与同伴一起欣赏别人的作品。第3页共5页第3页共5页中班下学期美术教案《小猪盖房子》一、活动目标1.尝试选择不同的图形组合作画,体会图形组合的变化。2.体验不怕困难,坚持到底、获得成功的快乐。二、活动准备粗细不同的彩色水笔。插入材料:尖顶草房、圆顶木房、平顶砖

3、房。三、活动过程1.认识猪,区别猪和已画过的熊的相同处,以及特殊的特征:和小熊一样都有长在头上的两个半圆形耳朵,小小的眼睛,小猪有一个特别的和嘴连在一起鼻孔朝天的鼻子,脚上还有尖尖的脚趾。2.故事:分辨三幢不同的房子。有只小猪一天天地长大。一天,妈妈对他说:”你已经长大了,该离开妈妈,自己去生活。”于是小猪告别了妈妈开始上路。小猪在路边看见一堆草,准备造一幢草房,它花了一点点时间就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引导观察草房的形状和特征)小猪住进草房不久,一只大灰狼就来了。大灰狼恶狠狠地叫道:”小猪快出来,我要吃掉你!”小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用

4、力推草房,哗啦一声,草房倒了,还好小猪从后门逃了出去。小猪想:”我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢?”他想了又想,决定不靠妈妈,自己再造一幢结实一些的房子。第4页共5页小猪搬来了许多木头,准备造一幢木房,它花了许多时间才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引导观察木房的形状和特征)小猪住进木房不久,那只大灰狼又来了。大狼恶狠狠地叫道:”小猪快出来,我要吃掉你!”小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推木房,木房摇了一下;再用力推一下,哗啦一声,木房又倒了,还好小猪从后门逃了出去小猪想:”我是回到妈妈家去,还是再造一幢房子呢?”他想了又想,决定不靠妈妈,自己再

5、造一幢非常非常结实的房子。小猪搬来了许多很重很重的砖头,和上水泥开始造砖房。它花了更多的时间才把砖房造好。(出示砖房的插入材料,并引导观察砖房的形状和特征)小猪住进砖房不久,那只大灰狼又来了。大灰狼恶狠狠地叫道:”小猪快出来,我要吃掉你!”小猪在屋子里,一声也不吭,大灰狼用力推砖房,砖房一动也不动;再用力推一下,砖房还是不动,大灰狼急得用头用力撞墙、撞门、撞窗,可是,砖房到处都是结结实实的,大灰狼的头撞得晕糊糊的,骨碌骨碌滚到山下去了。从此,小猪安安稳稳地住在自己造的砖房里,他又修好了草房和木房,让大家游览,成了一个公园。3.大家都来学造房子,做个能干的小猪。

6、提示”三只小猪造房子”是一个大家非常熟悉的故事,有意识地将故事进行改编,减少了人物,使幼儿更集中注意观察比较三幢房子的差别,在画面安排上也更为简单,易于帮助幼儿在绘画中克服困难大胆表现。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页

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