中班幼儿科学教案《水果和水果干》

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1、幼儿教育：________中班幼儿科学教案《水果和水果干》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班幼儿科学教案《水果和水果干》活动目标：1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。活动准备：共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸

2、等。活动过程：一、情感导入提问1：今天，家里要来客人了。我呀去水果店买了些新鲜的水果，我们来看看是什么水果吧！（1）提问2：你最喜欢吃什么水果，为什么？（1展示完之后）小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人也会变漂亮。提问3：那这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好办法吗？（你们的办法真好，我也想出了一个好办法/真巧，你和我想到了一样的办法，让我们来看看吧！）提问1、你们认识它吗？它是什么？提问2、它是由什么水果变成的呢？提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？第3页共6页小结：原来把新鲜的水果放在大太阳底

3、下晒一晒就变成了水果干，这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。过渡：我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧！图片一一呈现（3~9）重点提问：每种水果是怎样变成水果干的？二、出示水果盆，配对活动要求：今天我也为你们准备了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。提问1：你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比较）。小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。第3页共6页中班幼儿科学教案

4、《沉浮》活动目标：1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。2.学会使用符号做观察记录。3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。活动准备：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。活动过程：第5页共6页(一)以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。1师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、(教案出自：屈老师教案网)橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。2.教师请个别幼儿讲述。小结：有的小朋友说纸

5、张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。(二)引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。1.教师出示记录单，讲解记录方法。2.介绍材料，讲解要求。师：记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。轻放入水中，(教案出自：屈老师教案网)并在记录单上做记录，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干。3.幼儿分组探索原先的想法，鼓励幼儿玩多种材料，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。(1)幼儿探索，教师观察指导。(2)集中分享探究结果。幼儿讨论。师：现在请小朋友说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来

6、。(个别幼儿回答)师小结：小朋友说的很好，小纸片、泡沫会浮起来，积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。第5页共6页(三)活动结束。活动延伸我们已了解很多东西沉与浮，，大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页