物理初二声现象模拟题-学生用卷

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1、物理初二声现象模拟题副标题题号—*四.71.总分得分一、单选题（本大题共9小题，共18・0分）1.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法中正确的是（）A.王业平说话时她的声带在振动B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传冋地球的C.在太空能进行授课是利用声音传递能量D.王亚平讲课时的声音很大是因为她的声音频率很高2.某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.声音是一种波C.声音具有能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快3.声咅是一种常

2、见现象，与我们生活密切相关.以下有关声现象的说法中正确的是（）A.通常情况下，声音在空气中传播得最快B.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声咅的传播过程中减弱噪咅C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D.有些高科技产品，不振动也可以发出声音4.下列说法正确的是（）A.话，说明声咅可在真空中传播B.,主要目的是改变响度5.针对题中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）乙听手机的声音越来越小，是探究声音的音A.甲图屮，逐渐抽出玻璃罩内的空气,调与空气的关系B.乙图中，将正在发声的咅叉触及面颊有震感

3、说明声咅是rti物理振动产生的C.丙图中，改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的响度与振幅的关系D.丁图屮，“禁止鸣笛”的标志主要是在传播途屮控制噪声6.如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声咅大小，该实验探究的是（）A.声源发声特性B.听力与距离关系C.材料隔声性能D.声音与温度关系7.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）吹牛.还是我的音调离.响度見比你的大.老牛，虽然我的声音响度小•但我的音调比你的高A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大

4、B.蜜蜂飞行吋发出的声咅咅调低，牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低6.1999年8月17凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是（）A.大声呼救B.静下来等待营救人员来营救C.用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D.见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来7.下列关于声的现象的说法屮正确的是（）A.声在固体中传播的速度比

5、液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C.屮考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生二、多选题（本大题共1小题，共3・0分）10.如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A.图（甲）中，小白兔是根据音调來辨别出门外是狼外婆的B.图（乙）中，听自己刷牙时声咅特别清晰是因为有双耳效应C.图（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.图（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压

6、位置的变化来改变笛声的音调三、填空题（本大题共5小题，共10.0分）11・电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.（1）这种装置的名称叫,为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用声波.（2）这种装置（能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为.12.上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在:教室里的同

7、学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是（填“乐音”或“噪声”），指出反映声音的哪种特征：震耳欲聋：，闻其声便知其人：・13•噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为坏境保护的重要项目之一•如图所示，甲、乙分别是从和控制噪声.禁止鸣喇叭的标志城市道路旁的隔声板图甲图乙14.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰摆动，这说明：声波具有.利用声波这一特性的事例：.15.蝙蝠可以靠超声波发现昆

8、虫，这说明声音可以传递.外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递.四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）16•微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声咅.小明想探究管子发出声咅振动的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声咅的频率，数据如下表：编号长度/cvn直径/cvn频率/Hz1201.521312302.01