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时间:2019-08-30
《河北省隆化县存瑞中学2018_2019学年高一地理上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、存瑞中学2018-2019学年度第一学期中考试高一地理试题第I卷一、单项选择题(每小题1.5分,共60分)1.宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。下列属于天体的是()。①与地球擦肩而过的哈雷彗星②中秋节时的月亮③在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石④天空中飞行的飞机A.①③B.①②C.②④D.③④2.宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。下列概念屮,具有从属关系,且从大到小依次排列的是()。A.太阳系一木星一海王星B.宇宙一太阳系一银河系C.太阳系一地月系一月球D.太阳一地球一哈雷彗星3.读天体示意图回答3-4,图中共包含几题级天体系统?()A.2B.3C.
2、4D.54.目前,人类发射的探测器可以进入火星表面,表明人造天体已经离开()。A.地月系B.A阳系C.银河系D.河外星系5.科学家对“信使号”探测器第三次飞越水星的观测数据进行了分析,结果发现水星表面有火山活动迹象,以及磁场亚暴等信息,并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。美国“信使号”探测器下图为太阳系局部图,图屮"是地球的天然卫星。读图回答5-6题,考察的星球是(6•与P、Q相比,A.MB.NQC.PD.Q地球上牛•命形成的优越条件是()。①太阳光照一直比较稳定③行星各行其道,互不干扰②表面温度适于生物生存④有适于生物呼吸的大气A.①②B.②④C.②③D.③④
3、7.有关人类对太阳辐射能的利用,表述正确的是()。A.太阳能电站、太阳能热水器、太阳能电池等都是人类对太阳辐射的直接利用方式B.人类利用的煤、石油、水能、风能、生物能等不是地球自身产生的能源,与太阳活动关系密切C.人类开发利用的潮汐能是由太阳辐射产生的D.我国是利用太阳能最早的国家8.《汉书.五行志》记载:“西汉河平元年(公元前28年)……三月乙未,日岀黄,有黑气大9.《汉书.五图屮太阳的外部大气层E、F、G分别代表()。A.色球层、光球层、日宛层目B.光球层、色球层、日冕层养分C.日冕层、光球层、色球层色球层D.光球层、日晃层、10.下图是地球圈层间的物质交换示意图,图
4、中序号①②③④代表四大圈层,读图回答10-11题,图中序号依次是()oA.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈如钱,居F1中央。”读“太阳外部结构示意图”,回答8—9题,“黑气”在图中指的是()0C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈A.①②B.②③C.①③11."落红不是无情物,化作春泥更护花”反映的圈层关系是()oD.③④12.动画片《喜羊羊与灰太狼》中有一集设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看,它从家中钻入地下,始终保持直线前进并穿越地心,据此回答,在它穿越地心前,依次穿越的是()。A.地壳一地幔一地核一莫霍而一
5、古登堡而B.地壳一古登堡而一地幔一莫霍而一地核C.地幔一莫崔面一地核一古登堡面一地壳D.地壳一莫崔面一地幔一古登堡面一地核13.读秀丽的黄果树瀑布景观图冋答13-14,该景观图体现出的地球圈层的个数是()。A.2个B.3个C.4个D.5个14.构成该景观的主体要素属于的圈层是()。A.生物圈水圈C.岩石圈D.地壳15.晚秋或寒冬,霜冻多出现在晴朗的夜晚,主要是()A.白天大气对太阳辐射削弱作用强B.晴天的夜晚大气逆辐射强C.晴天的夜晩大气逆辐射弱D.晴天的夜晚大气水汽含量大16.读“某地地震波传播速度随深度的变化图”(下图),冋答下题。该地莫霍面大约位于地面以下处()。速
6、度(kgs")17-深度(kA.5kmB.17kmC.33kmD.2900km读下图,回答16-17题。17.图中正确指示南半球近地面风向的是A.AB.BC.CD.1&从图示来看()//V/、■丿1006HX>41002100X(hlg)A.水平气压梯度力不能影响风速B.地转偏向力只改变风的速度C.摩擦力只影响风速,不影响风向D.B前头的风向表示北半球高空气流19.人类活动排放的二氧化碳增多,会导致()A.①减B.②增强D.④减弱C•③增20、谚语“严霜兆晴天”说明早上“严霜”的原因是(A.白天大气削弱作用强B.白天大气削弱作用弱C.晚上人气保温作用弱D.晚上大气保温作
7、用强读水循环示意图(图L2-4-1),完成21—23题。221.水循环的主要动力是()A.水的三相变化B.重力C.大气运动D.太阳辐射22.下列有关我国的地理事物或现象能够直接实现序号①功能的是()A.长江B.副热带高气压带C.我国的夏季风D.我国的冬季风23.在以下水循环的各个环节小,受人类修建水库影响最显著的是()A.②B.③C.④D.⑤24.下图表示四处热力环流形成示意过程,其中不正确的是ABCD25.地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈,这些圈层Z间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合“地球圈层
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