41光的折射教案(2课时)

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1、主备：陆洪洋复备：王开达王文清周佳生课题：§4.1光的折射（第一课时）教学目标：（1）知道什么是光的折射现象。（2）知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。（3）知道光的折射规律及应用。（4）会应用有关光的折射知识解释一些纶活现象.教学重点：探究、理解并掌握光的折射规律。教学难点：（1）理解折射规律中的折射介与入射角关系；（2）应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现彖。教学过程：一、创设情境导入新课导语一师：请同学们观察一个实验：将一支铅笔斜插入水小，它的开关有什么变化？池底娈浅了二、合作交流解读探究导语二师：一枚硬币放在不透明的杯子底部，向杯内缓慢加水，同学们会看到什么现象

2、?1.光从空气射入水中时的折射【做一做】讣一束激光斜射至空少水槽的底部某点，做个标记；然后再向水槽内注水。【观察与思考】（1）水槽底部光斑的位置是否发生变化?（2）光由空气斜射入水屮时，方向是否发生偏折?（3）从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平而内？【现象】光从空气中斜射入水中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。【小结归纳】（板书）这种现象叫做光的折射。1、光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折,介绍光折射时光路图中的有关名词：（1）法线:过折射点且垂直于分界面的直线（NN1）（2）入射角（ZAON）（3）折射角：折射光线与法线的夹如（ZBON1）【演示】（1

3、）入射光线向法线靠拢，观察折射光线的变化（2）入射光线远离法线，观察折射光线的变化【现象】入射光线靠拢（或远离）法线，折射光线也靠（或远离）法线。且折射角总是小于入射角。2、探究光通过玻璃砖时的折射规律【猜一猜】光从空气斜射入玻璃砖，进入下班砖后，光束将如何偏折？当光从玻璃砖的另一侧射出时,出射光线乂将如何偏折？试一试作出光路图。【演示】用多媒体课件演示光在玻璃砖中的折射情况。（如图）（1）比较折射角与入射角的大小；（2）改变入射角的人小，观察折射介的变化情况。（3）光垂直于玻璃砖入射，观察折射光线的传播方向。【现象】（1）光从空气射入玻璃时，折射角小于入射角；（2）入射角增人（减小），折

4、射角也随着增人（减小）；但折射角总小于入射角。（3）当光垂直于玻璃砖入射，折射光线的传播方向不变（即折射角等于零）。【小结归纳】（板书）2、光的折射规律：【作图】学牛作出光在玻璃小的折射光路图。IS2光从一种介质射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；垂直入射时折射角等于零；入射角增大时，折射角也随之增大。请你猜测.如果光从水中斜射入空气，是否发生折射现象？射到空乞中的光线将向哪个方向倨折？画图表示你的想法.你在作出这个猎測时，作了什么样的假设？实际做做，看这种假设和猜想是否正【演示】光从空气射入水屮，再从水屮斜射入空气【现象】如图：3、

5、光的折射时，光路是可逆的。【阅读】老师指示学生阅读课木P85最后一段内容,N'0了解光在空气（或玻璃中）折射时的规律。三、应用迁移四、总结反思五、作业巩固提高拓展升华《补充习题》第一课时主备：陆洪洋复备：王开达王文清周佳生课题：§4.1光的折射（第二课时）教学目标：（1）知道什么是光的折射现象。（2）知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。（3）知道光的折射规律及应用。（4）会应用有关光的折射知识解释一些生活现象.教学重点：探究、理解并掌握光的折射规律。教学难点：（1）理解折射规律中的折射角与入射角关系；（2）应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现彖。教学过程：一、创设情境导

6、入新课1、什么是光的折射？2、什么是法线、入射角、折対角？3、光的折射规律内容是什么？二、合作交流解读探究【例1】如图1,光线斜射到空气和玻璃的界而上发工了反射和折射，可以判定图中是入射光线,是反射光线，是折射光线，界面的侧是空气，侧是玻璃。【例2】图3是光从空气射向某一-透明介质吋发生的现象，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为度，折射角为度。【例3】如图5所示-•条光线从水屮射入空气。试问，折射光线可能通过哪一点？MM【例题4】从水面上方斜着看，由于光的折射，看到的血要比它的实际位置-些。三、应用迁移巩固提高1、人看到水池里的刀亮和鱼的像，它们的形成分别是哪一种现象（

7、）A、都是折射现象B、前者是折射现象，后者是反射现象C、都是反射现象D、前者是反射现象，后者是折射现象2、当光从空气射入玻璃时，如果改变入射角，使入射角减小，则（）A、反射角减小，折射角不变B、反射角减小，折射角减小C、反射介不变，折射介减小D、反射光线与折射光线间的夹角减小3、一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池底的中央，在将游泳池逐渐灌满水的过程中，池底的光斑将（）A、向东移动后静止B、向西移动