新人教版机械运动复习讲义

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1、环球教育学科教师辅导教案学员编号：年级：八年级课时数：学员姓名：辅导科目：物理学科教师：胡亚萍授课主题第一章机械运动教学目的1.会使用适当的工具测量长度和时间；知道测量冇误差，了解误差和错误有区别；能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和吋间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。2.知道参照物的概念；知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动；能用实例解释机械运动及其相对性。3.能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念；粗略

2、研究变速直线运动，能川平均速度描述变速直线运动的快慢。4.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v=^计算物体在这段时间内运动的平均速度；能写出简单的实验报告。授课日期及时段教学内容—:知识点总结知识点1长度的单位（重点）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是另外，常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、煙米（cm）、毫米（mm）、微米纳米（nm）o单位换算巧记方法：每下一级^值扩大10倍〉每下一磁值扩大1000倍〉例1:一名正常发育的中学生的身高大约为（）A.0」

3、5mB.1.5mC.15mD.15（）m例2：下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A.mB.cmC.nmD.mm知识点2长度的测量（难点）（1）常见的测量工具有：刻度尺、卷尺、三角尺等。如果测量要求更精确，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺。在使用刻度尺前，首先应明确下表中的三个问题。零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损聚程它的测量范1节1是多少分度值分度值是相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的

4、精确程度（3）正确使用刻度尺，应该做到的“五会”。会选根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，长度一般只冇几十厘米，因此要选用分度值是毫米的米尺。如果测量教室的长和宽，精确程度要求不高，长度较大，选用分度值是厘米的且量程较大的卷尺较合适。会放刻度尺的位置耍放」E,不能歪斜；刻度尺较厚吋，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的刻度尺，可使用某整数刻度线对齐物体，用另一端刻度值减去这一整数刻度值，就得出物体的实际长度了。会看读数时，视线耍正视刻度尺，即视线与刻度尺垂直，

5、不能斜视。会读读数时，除准确读出分度值的数字（准确值）夕卜，述要估读到分度值的下一位数字（估计值）。如23.47cm中，23.4cm是准确值,0.07cm是估计值。会记除了正确无误的记下所读出的数值外，还要注上单位。刻度尺的使用口诀：观察零分度，即观察最程、分度值、冬刻度线；根据需要选，即按测量要求需要（量程、分度值）选择刻度尺；紧贴平行放，即刻度尺紧贴被测物体，平行放査；估读带单位，即必须且只能估读到分度值的下一位并带上单位。例3：某同学测.最长度的方法如图所示。他在测最中的错谋冇•：1）；2）；3）（4）长度测量

6、的特殊方法平移法（如测小球、圆柱、硬币等直径）、化Illi为M（如测Illi线的长度）、化血为曲（用己知周长的滚轮在较长的线段上滚动，用滚轮的周长乘以圈数得出线段长度）、化幣为冬（测一部分算全长）、测多算少（如测纸张厚度、硬币的厚度、铜丝肓径等）、化暗为明（待测物体，不是明显的露在外边，而是隐含在物体的内部，刻度尺不能直接测量，如玻璃管的内径、工件的裂缝等，可以选择人小合适的钢针插入孔内，在管内处给钢针作上记号，然后再测钢针记号处的直径即可）知识点3时间的测量（1）测量工具：日唇、沙漏，钟、表（如：石英钟、电了手表、

7、机械停表、电了停表等）。（2）单位：时间的国际单位是秒，符号是s。（3）时间单位的换算关系(2)例4：物理最单位符号换算关系时间时h1h=60min=3600s分min1min=60s秒s毫秒ms1ms=0.001s=103s微秒RSins=o.ooooois=io6s知识点4误差(重点)(1)区别误差错误差生原因①跟测最工具的精确程度有关②跟测最人读取的估计值不同有关①不遵守测量仪器的使用规则②读数、记录结果时粗心是否可以避免不可避免，只能减小采用正确的测量方法，就可以避免减小的方法①采用精密的测量工具②改进测最方

8、法③采用多次测量求平均值概念：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值Z间总会有差别,这就是误差。谋旁和错谋的区别下列关于误差和错误的区别，正确的是()A.读数时多估读儿位数，可以减小误差B.错误是应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免就不会有谋差C.只耍测量时态度认真仔细，工具精密，D.测量时误差不可避免二：课堂练习题型一长