湘版四年级上册美术教案

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1、科目1美术1年级1四1班级111课题第一课时：祖国在我心中课吋第一课吋力培养、思想教育目标)1、激发同学热爱祖国的思想感情。2：阖绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3：能从角度或局部形象来对主题进行表示。难点、关键点)1:尝试和探究人物的比例和神情动态的1田i法。2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教法提不谈话法、讨论法、演示法教学准备课件、作画工具课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。教学过程设计（含作业安排）动态修改1:课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感

2、、自豪感的氛围屮。2：了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识,让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。3：师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画屮的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。4：绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧而、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的学握等。5：欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一

3、起评。三、探究设计方法四、分工设计1.根据座位分布，分出8个小组，组内自选小组长。小组成员合作，每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议：每组由3人设计队角教育与宣传内容，I一2人设计小队或中队日志封面，I一2人设计医药箱等物品的外观。2.学生分工设计。五、展示评述每组派代表來介绍本组的设计方案，说说分工情况，将准备用一些什么材料來制作。其他同学说说，觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个?对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。课件岀示：各种范图课件出示：正误两种设计课件出示：教材的设计草图教师针对问题进行演■■■■「卜■.教学后记科目1美术1年级1四1班级111课题

4、第二课时：黑板报板面设计课吋第二课吋力培养、思想教育目标)学习课程图标设计与组合应用的方法。训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。难点、关键点)重点：学习课程图标设计与组合应用的方法。难点：解决图标设计中如何简练地获取适合图形教法提不谈话法、讨论法、演示法教学准备课件、作画工具教学过程设计（含作业安排）动态修改1:看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。2：欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本

5、班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。3：黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒li,以达到吸引观众的宣传效果。a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。C：版块布局画格子d：分工合作完成:4：排版游戏以''庆国庆"为主题做排版游戏a:设计一个比较切合''庆国庆〃主题的刊头，画在黑板合适的位置上。b:选择布置好版块标题位置，并用合适

6、的外形把版块画出來。C：选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。5：欣赏评价作业完成后进行评价，小结6：课后延伸同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中''学习屋〃的调查评价表上作出自身的评价。教学后记科目1美术1年级1四1班级11时间1课题第2课时间告诉我课时第一课吋力培养、思想教育目标)了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。难点、关键点)重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。难点：尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表教法提不谈话法、讨论法、演

7、示法教学准备课件、各种材料教学过程设计（含作业安排）动态修改一、观赏钟1.观看迪士尼影片《time》片段，欣赏感受各种风格的钟表•聊一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特感受。2.学生拿出从自己家带來的钟表，与同学们一起看一看，说一说，比一比.二、了解钟通过观察自己带的钟表.引导学生认识钟的外形结构。三、设计钟1.师生讨论，考虑钟表设计方法及要求，设计体现创意。从整个钟表外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面考虑。2.欣赏钟表，想一想，生活屮有哪些材料可以用来制作蚀表？根据自己收集的材料进行分析，分出适合做钟面