高三第一次模拟语文试卷答案

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1、银川一中高三第一次模拟考试语文试题参考答案一、现代文阅读(9分，每小题3分)1．（3分）B（原文第一段说“古琴是汉民族最早的弹弦乐器”）2．（3分）C（原文为“比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴”）3（3分）B（“三种音色分别象征天地人之和合”“在《风俗通》中有记载”于文无据）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4、（3分）B（致：传递）5、（3分）B（①为阖闾向专诸表白自己是王位继承人的话，非成事之因。③“夹立侍者”为王僚用来保护自己以防万一的卫士，显然非成事之因。）6、（3分）B（

2、“公子光是吴国真正的继承人”非专诸认为，而是公子光自己的看法）7．①这个机会不能失掉，不去争取，哪会获得！况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子札即使回来，也不会废掉我呀！（“求”、“虽”、“不吾废也”各1分，翻译通畅2分）②当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样王僚还能把我们怎么样呢。（“于”、“骨鲠”、“是……何”各1分，翻译通畅2分）（二）古代诗歌阅读（11分）8．（5分）先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。（2分）诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜

3、悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。（3分）（写出感情2分，具体分析3分。）9．（6分）表现手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。（2分）颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依

4、恋难舍。（2分）（三）名言名句默写（6分）10.（1）屈心而抑志兮伏清白以死直兮4（2）则素湍绿潭绝巘多生怪柏（3）则足以拒秦则递三世可至万世而为君三、文学类文本阅读（25分）11.（1）（5分）答案：选D给3分，选B给2分，选C给1分，选AE不给分。（B.并没有写家乡的未来；C.不只写陶，而且运用了象征，以陶的外形比喻母亲的情怀，表达了对母亲亲切、宽容和温暖的赞美；D.原汁原味的乡土回忆散文；）（2）.（6分）Ａ．制陶人——虔诚；Ｂ．老锔匠——从容，技艺精湛；Ｃ．母亲——亲切、宽容、慈祥；Ｄ．浣衣女子——勤劳、美丽。

5、(答完整３点即得６分)（3）.（6分）A.陶的质地是泥土，不高贵典雅，不属于宫殿，只属于乡村民间。B.陶的来路是乡间，孤单，贫穷，不精美华丽，浸透了劳作的汗水和祖先的味道。C.陶的生活属于民间，见证了乡间的辛苦和岁月，包容乡村的冷暖。D.陶代表乡村原始单纯的虔诚，不贪图什么，只求平安、团圆和小幸福。（每点2分，答对其中的3点即得6分）（4）．（8分）生活层面：温暖着简单的乡村生活，虽历经辛劳苦难，却让人变得宽厚稳重从容；生命层面：承载了沧桑岁月，见证了困苦劫难，悲喜哀乐；价值层面：修得完整的身心，包容冷暖，不贪图什么，

6、只祈求平安幸福。（生活层面2分，生命层面和价值层面各3分）四、实用类文本阅读（25分）12.（1）．（５分）选B得3分，选Ｄ得2分，选C得1分，选AE不给分。【Ａ．不构成因果关系；C．扩大范围，应该是“精神世界”E．不只是对禅宗的研究，更在于领悟和运用】（２）．（6分）A.说明没有人可以选择命运；有些东西永远是无法改变的，比如自己的出身、兴趣。B.为下文乔布斯从“禅”中得到解脱，用禅改变世界做了铺垫。（每点３分）（3）.（6分）A.禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心，并从中汲取力量。或相信本心；B.乔布斯

7、从禅宗中得到的简约理念；C.通过禅找到造福世人的方法——悲天悯人的情怀；D.合作与开放，使乔布斯对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。（每点2分，答对其中的3点即得6分）(4).（8分）A.结合文本分析:一向自命不凡的乔布斯也认识到自己力量的局限性，而更愿意与其他人合作,那是一种更加人性化的转变,也是乔布斯15年‘荒野’生涯的反思总结。(4分)4B.联系实际分析：成功需要求知若渴,更需要谦虚谨慎,戒骄戒躁,取人之长补己之短,相互合作,共同进步。而伟大事业的成功更需要真诚合作，构建和谐的人际关系，而独断专行必将孤立无援，四

8、面树敌，降低威信。(4分)五、语言文字运用(20分)13.（3分）C（A炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。贬义词。Ｂ．不厌其烦：不嫌麻烦。本句应该用“不胜其烦”D.无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。14.（3分）D（A、“导致……所致”属句式杂糅；B.缺宾语；C．属结构混乱）15．（3