基于Matlab的AM振幅调制及解调仿真

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1、目录摘要:21实验原理41.1调制41・2调幅电路分析42MATLAB仿真52.1载波信号52.1.1仿真程序52.1.2仿真波形62.2调制信号62.2.1仿真程序62.2.2仿真波形72.3AM调制82.3.1仿真程序82.3.2仿真波形92.4AM波解调(包络检波法)92.4.1仿真程序92.4.2仿真波形102.5AM波解调(同步乘积型检波法)112.5.1仿真程序112.5.2仿真波形122.6AM波的功率142.6.1仿真程序142.6.2仿真波形152.7调制度m对AM调制的影响152.7.1仿真程序152.7.2仿真波形173结果分析:184总结:19基于Matlab的AM振幅

2、调制及解调仿真摘要:木课程设计主要是为了进一步理解AM调制系统的构成及其工作原理,并能通过matlab软件来实现对AM调制系统的仿真,且通过对各个元件的参数进行不同的设置,来观察系统屮各个模块的输出波形。在课程设计屮,我们将用到matlab仿真平台,学习AM调制原理,AM调制就是由调制信号去控制高频载波的幅度,使之随调制信号作线性变化的过程。在波形上,幅度已调信号的幅度随基带信号的规律而呈止比地变化。解调方法利用相干解调。解调就是实现频谱搬移,通过相乘器与载波相乘来实现。通过相干解调,通过低通滤波器得到解调信号。相干解调时,接收端必须提供一个与接受的己调载波严格同步的木地载波,它与接受的已调信

3、号相乘后,经低通滤波器取出低频分量,得到原始的基带调制信号。利用Matlab仿真建立AM调制的系统模型,用Matlab仿真程序画出调制信号、载波、已调信号、相干解调Z后信号的波形以及功率频谱密度,分析所设计系统性能。关键字:AM调制,解调,Matlab仿真,滤波Abstract:ThiscourseisdesignedprimarilytofurtherunderstandingofthecompositionandworkingprincipleofAMmodulationsystem,andthroughmatlabsoftwaretoachievetheAMmodulationsyste

4、msimulation,andtheparametersofthevariouscomporientsthroughdifferentsettings,toobservethesystemoutputwaveformsofrespectivemodules.Curriculumdesign,wewillusematlabsimulationplatform,learningAMmodulationprinciple,AMmodulationiscontrolledbythemodulationsignaltotheamplitudeofthehighfrequencycarrier,makin

5、gtheprocesswiththemodulatedsignalasalinearchange.Onthewaveform,theamplitudeoftheamplitudemodulatedsignalisabasebandsignalwiththelawandisproportionaltothechange・Demodulationmethodusingcoherentdemodulation.Demodulationistomovethespectrum,multipliedbymultiplicationwiththecarriertoachieve・Bycoherentdemo

6、dulation,ademodulatedsignalobtainedthroughthelow・passfilter.Thecoherentdemodulation,thereceivermustbeprovidedwithalocalcarrierwavemodulatedcarrierreceivedstrictsynchronization,afteritismultipliedwiththereceivedmodulatedsignal,thelowpassfiltertoremovelowfrequencycomponentstogettheoriginalmodulatingba

7、sebandsignal.CreateasystemmodelsimulationusingMatlabAMmodulation,usingMatlabsimulationprogramtodrawmodulatedsignalcarriermodulatedsignalwaveformsignalaftercoherentdemodulationandthepowerspectraldensit

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