新浙教版初一科学上册知识要点复习提纲汇编

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1、(2)试管:(4)酒精灯:(6)天平:(8)刻度尺:1米二分米二厘米二毫米、1纳米二,较小的还纳米4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工具,正确使用该工浙教版七年级科学上册知识要点复习提纲汇编第一章:科学入门第一节:科学在我们身边1、科学是研究各种,并寻找它们的学问。如牛顿发现了瓦特发明了。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究,所以从身边的问题着手就能进入科学世界。2、科学是一门不断发展的学科,科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识,使人们改造和利用环境的能力不断提高。3、科学技术使人们的生活变得越來越便利,但也带

2、來了一定的负面影响。4、学习科学的方法是:。5、重要的实验:鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。第二节:实验与观察1、是科学探究最重要的环节;实验前要了解实验的步骤,熟悉实验的仪器。实验时,我们要遵守实验室的操作规程,注意安全;仔细观察实验过程,及时记录实验现象,尊重实验事实,不得捏造实验事实,更改实验数据。2、请填出下列仪器的用途:(1)试管架:(3)停表:(5)显微镜:(7)量筒:3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的,为了准确的判断,实验时我们要借助一些和。4、测量工具:天平、量筒、刻度尺、停表;观察工具:显微镜、

3、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫:,借助仪器工具的观察叫:。6、重要的实验:鸡蛋浮沉实验。第三节:长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。2、长度的主单位是。较大的还有有。3、长度单位的换算:1千米二厘米、1米二微米二具的方法是:(1)放正确:刻度线紧靠被测物体。(2)看正确:视线与尺垂直。(3)读正确:先读准确值,再读一位估计值。(4)记正确:数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。5、一些特殊的长度测量方法:(1)累积取平均值法:得用积少成多,测多求和的方法间接测量。例:

4、测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。(2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到吋另一端吋,记下轮了滚动的圈数。长度二周长X圈数。例:操场的周长。(3)化曲为直法:测一短曲线的长,可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处,逐步沿着曲线旋转,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的反度。(4)组合法:用直尺和三角尺测量物体的直径。6、体积是物体的大小。体积的主单位是:,较小的还有、等。液体体枳的常用单位是和。7、体积单位的换算:1米匸分米3

5、二厘米彳,1分米J升二毫升1毫升二厘米彳二升8、体积的测量:(1)液体的体积:。(2)规则的固体:(3)不规则的固体:排液法(适用于沉且不吸水):针压法(适用于浮且不吸水):悬挂法(适用于浮且不吸水):包裹法(适用于沉且吸水):9、量筒的使用方法:首先要注意量筒的测量范围(量程),量液体时量筒应放平,读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致:俯视导致:。第四节:温度的测量1、温度是表示物体的程度。人体凭感觉对温度高低的判断是不准确的,要准确的测量温度,需要使用。2、常用的温度计有、它们都是利用液体的性质制成的。3、温度的常

6、用单位是:,它的规定:温度定为100,温度定为0,在0〜100之间等分成100份,每一等份表示:□温度的国际制单位是:。4、温度计的使用方法:(1)使用前应观察温度计的,不能用來测量超温度计温度。(2)测量时,手握温度计上端,要使温度计的玻璃泡与被测物体。若测液体的温度,应使玻璃泡完全浸没在液体小,但不接触容器壁。(3)读数吋,应等到温度计中的液柱稳定后开始,一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视,视线与相平。注意零下和零上温度的区别。(4)记录时,数字和单位要写完整,零下的温度要标上负号。5、体温计(1)用途:测量人体的体温(2)构

7、造特点:、(3)优点:、(4)使用时应注意:一次用后,再次使用应先(5)测量范围(量程):o6、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。第五节:质暈的测暈1、质量表示物体:有,较小的单位有性,改变物体的、2、质量单位的换算:1吨二千克,1千克二克二3、实验室测量质量的常用工具:4、托盘天平的使用o质量的主单位是,较大的单位等。质量是物体本身的一种属都不会改变物体的质量大小。毫克(1)游码移到“0”刻度线,天平放水平;(2)调平衡,用平衡螺母向指针的反方向调节;(3)左物右码,取码用银不用手,先大后小

8、再游码;(4)读数:物体质量二舷码总质量+游码质量(5)称量后及时用银子将磁码放回舷码盒。注意:使用时不能测超量程的物体,加减祛码应轻拿轻放,化学药品不能直接放在托盘上称,应放在纸上或烧杯中。第六节:时间的测量1、测量时间的标准具有的

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