教科版五年级语文下册第四单元测试题及答案

教科版五年级语文下册第四单元测试题及答案

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1、教科版五年级语文下册第四单元测试题及答案(含达标卷2套,附本单元知识小结)第四单元达标测试卷基础达标我会做(30分))—、汉字城堡(10分)1.用“丁”给加点的字选择正确的读音。(3分)沉甸甸(diQndian)讹诈(6xue)翩翩起舞(piNnpian)•••氢气(qTngjlng)埃及(缶ai)贡献(g&nggong)•••2.我会查字典。(4分)(1)“庞”用部首查字法应先查()部,再查()画。“庞”在字典里的解释有:①(形体、组织或数量等)很大;②多而杂乱;③脸盘。“面庞”的“庞”应取第()种解释,“庞大”的“庞”应取第()种解释。(2)“举世瞩目”的“瞩”用音序查字法应先查大写字

2、母(),再查音节()。“废铁”的“废”字用音序查字法应先查大写字母(3.辨字组词。),再查音节((3分))°)[爆()[瀑(二、词语广场(12分)4.看拼音写词语。(8分)huijichengshitanhuanluzaoqTruzI•VyibiaozTweichaogud超出超过(1)他在体操比赛中的成绩奇迹般地(()第二名很多。寻觅寻找5.选词填空。(4分))了卫冕冠军,总分也(2)袁隆平终于发现了他一直在苦苦()的那种神奇的“天然雄性不育株”。(3)这几年来,他一直在不停地()适合自己的工作。三、句子花园(8分)6.大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)7.电波把中国成功爆炸原子

3、弹的消息传遍了世界。(改为“被”字旬8•袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)9.星期天,我写完了作业,就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候,爸爸走了进来,问:“作业检察了吗?”我漫不经心地郑重地冋答:“保证没错。”爸爸庄严地说:“再看一遍!别那么自信,作业不能有一点马虎。”(用恰当的修改符号修改病句)综合训练我能行(15分)、语言感悟(4分)10.只有破坏()的东西,才能建设(11.我们改革开放的成功,不是靠本本,而是靠(——邓小平五、课文透视(6分)12.石油是种宝贵的能源,因为)°——毛泽东),罪()。13.中国在年月日,在

4、成功爆炸了第一颗原子弹14.杂交水稻培育成功的重要价值在于六、主题思辨(5分)15.作为少年儿童,是只要学习就行,还是应该关心国家大事,了解时事政治?谈一谈你的看法。读写应用我来秀(55分)七、课内阅读(16分)呵,只不过短短的几年时光,变化超出了人们的想象。祖国边陲的这座村庄,奇迹般地改变了自己的模样。高速公路()了泥泞的古道,破旧的土屋()了幢幢厂房。儿童乐园()着欢声笑语,彩灯喷泉()得像仙境一样。人们呢?我熟悉的乡亲们呢?难道离开了世代居住的地方?不,他们没有离开故土,在特区,到处可以看到那些熟悉的面庞。16.这首诗写的是的今昔变化。(1分)17.选文第一小节与后面的关系是结构。(

5、3分)18・在括号中填入合适的词语。(4分)19.用“—”画出文中的反问句,并把它改成陈述句写在下面横线上。(4分)20.用“”画出文中的比喻句,其中喻体是,作用是o(4分)八、课外阅读(14分)中国航天史中国航天事业是中国科技腾飞事业中浓墨重彩的一笔。1956年4月,我国成立中华人民共和国航空工业委员会,标志着我国的航天事业的开始。中国航天事业在基础工业比较薄弱、科技水平相对落后和国情特殊的特定的历史条件下,经历了()、()、()和()等几个重要时期,迄今已达到了相当规模,取得了一系列重要成就。中国航天发展有四大里程碑:(1)第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户。14世纪末期,明朝的

6、士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅子上,双手举着大风筝。他最先想到利用火箭的推力飞上天空,然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸,万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却震撼和鼓舞了人们,促使后代的人们更努力地去钻研。(2)东方红1号——中国第一颗人造卫星。1970年4月24日,中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空!(3)载人航天。从1999年“神一”首发,到2003年10月15日,我国“神五”载人飞船升空,表明我国掌握了载人航天技术,我国航天事业取得了质的飞跃。到2016年下半年,我国的“神舟十一号”也会升空。(4)深空探测一嫦娥奔月。2007年10月24日18时05分,

7、随着“嫦娥一号”成功“奔月”,嫦娥工程顺利完成了一期工程。航天事业是人类历史上最为复杂的系统工程之一,它的发展取决于国家整体科技水平的高低,是国家综合国力的体现,同时也将带给我们更多新的考验和抉择。21・将下面的四个词语按顺序填在文中括号中。(4分)走向世界改革振兴艰苦创业配套发展22.在本文中,“里程碑”是什么意思?在正确选项后的括号里打“厂。(1分)(1)设于道路旁边用以记载里数的标志。()(2)比喻在历史发展过程中

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