第18课美国南北战争练习题

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1、第18课美国南北战争作业一、选择题1.（2015•江苏连云港・26）1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件吋更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（）A.反对北部分离B.赋了人民主权C.解放黑人奴隶D.建立民主共和2.（2015・江苏扬州・12）下列历史人物与历史概念搭配正确的是（）A.屋大维——改良蒸汽机B.瓦特——新大陆C.哥伦布——罗马帝国D.林肯——美国内战3.（2015・江苏苏州・15）判断下列连线题不正确的是（）•••11国国国国法英美美年年年年928678《篁破仑法典》《人权宣言》《解放黑人奴

2、隶宣言》《独立宣言》4.（2015・山东烟台・16）在美国历史上唯-的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方収得了胜利。战争屮，林肯总统通过哪部法律文献，扭转了战局，最终维护了国家的统一？（）A.《独立宣言》B.1787年宪法C.《解放黑人奴隶宣言》D.《国家工业复兴法》5.（2015・山东荷泽・16）独立战争和南北战争是美国历史发展的两个重要里程碑。二者的相同点主要是（）A.促进了资本主义经济发展B.维护了国家的统一C.摆脱了英国的殖民统治D.废除了黑人奴隶制度6.（2015•山东东营・20）有人说：美国通过独立战争和南北战争分别扫除了资

3、木主义发展的外部障碍和内部障碍。其中“外部障碍和内部障碍”指的是（）A.英国殖民统治和农奴制度B.封建专制统治和农奴制度C.英国殖民统治和黑人奴隶制度D.封建专制统治和黑人奴隶制度7.（2015•四川雅安・5）有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。下列属于林肯拯救美国的功绩有（）①废除了黑人奴隶制②领导萨拉托加战役取得胜利③维护了美国的统一④开创国家干预经济模式A.①②B.①③C.②④D.③④8.（2015•四川成都・13）1861的美国公布《反联邦脱离法》,林肯曾就此比喻道：“为保全生命,往往不得不把于•脚截掉，但决不会为了保全手脚而

4、断送牛:命。”他所说的“保全牛命”是指（）A.解放奴隶B.维护统一C.扩张领土D.建立霸权9.（2015•湖北十垠・24）独立战争和南北战争为美国的崛起奠定了基础。下列关于这两场战争的相同点表述正确的是（）A.实现了国家独立B.维护了国家统一C.扫除了资木主义发展的障碍D.废除了黑人奴隶制10・（2015•湖北黄冈・14）150年前，美国内战结束，这场战争结束的最伟大的意义在于（）A.消除了南北方人民的矛盾B.废除了黑人奴隶制11.（2015•湖南娄底・44）美国历史学教授詹姆斯•麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就町以分裂成3个、4个

5、、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是（）A•废除黑人奴隶制B.废除封建农奴制C.维护国家统-D.建立世界筍权12.（2015•福建泉州・17）林肯是美国历史杰出的总统。他的历史功绩不包括（）A.领导独立战争B.颁布《宅地法》C.废除黑人奴隶制度D.维护国家统一13.（2015・福建漳州・17）下列是小顾搜集的“美国南北战争”的史料，其中不属于这个主题的是（）A.英属北美殖民地的发展C.《解放黑人奴隶宣言》B.南北两种经济制度才盾尖锐D.《宅地法》14.（

6、2015・呼和浩特・13）美国南北战争前夕，南北方争论的中心问题是（）A.国家的统一和分裂B.奴隶制的存与废C.是否对外扩张D.是否容忍两党政治15.（2015•黑龙江龙东・19）马克思说：“南北之间的才盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察右图，美国南北矛盾的焦点（）A.国内市场问题B.关税问题C.奴隶制存废问D.生产原料问题16.（2015•贵州遵义・25）以下关于美国南北战争历史意义说法正确的是（）①国家和民族的统一得到维护②废除了黑人奴隶制度③宣告北美13个殖民地脱离英国独立④为美国资本主义发展扫清了障碍A.①②③B.②③

7、④C.①②④D.①③④17.（2015・广东揭阳・33）主张废除农奴制的美国总统是（）A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.克林顿18.（2015•辽宁丹东・35）美国内战中，为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》19.（2015・广西來宾・15）美国南北战争打清了资本主义发展的乂一障碍，这个障碍是（）A.英国的殖民统治B.封建专制制度C.黑人奴隶制度D.农奴制20.（2015•湖北宜昌・16）与“林肯”、“《解放黑人奴隶宣言》”、“葛底斯堡战役”、“第二次资产阶级革命”等关键词相

8、关联的历史事件是（）A.美国独立战争B.美国南北战争C•第一次世界人战D.第二次世界人战21.（2015•江苏无锡・17）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小