河北省石家庄市八年级物理下册73重力学案（无答案）（新版）新人教版

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1、7.3重力.学习目标：知识与技能：1.知道什么是重力，记住重力的符号。2.能通过探究实验得出重力的大小跟质量的关系（重点）3.会用重力公式及变形式进行简单的计算4.知道重力的方向和重心，会画重力的示意图（难点）过程与方法：通过现象观察和实验探究过程，培养学生分析概括和数据处理能力，体会用比值处理数据的方法。情感态度与价值观：使学生树立以观察和实验的方法来研究问题的意识，通过利用重力的方向进行准直等活动，使学生体会到理论与实践相结合的重要性。一、重力的由来及重力的大小1.（多选）关于重力的产生，下列说法正确的是（）A.物体只有接触到地球，才会被地球吸引B.地

2、球吸引物体的力大于物体吸引地球的力C.地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球D.熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这个力是地球对杏子施加的2.中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠，图为比赛中精彩瞬间的照片，此时排球受到的力有（）A.推力B.重力、推力C.重力、空气对球的作用力D.重力、推力、空气对球的作用力3.关于重力的叙述，下列说法正确的是（）A、重力是物体本身的一种属性B、质量的大小与重力成正比C.地面附近的一切物体都受到重力的作用D、物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的。E.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由于物体的质量产生的

3、；4.质量10畑的物体，受到的重力是。一个物体受到的重力是1N,则它的质量是-5.下列关于常数g的叙述中正确的是（）A.质量为1千克的物体受到的力是9.8NB.g=9.8N/kg,表示9.8N=lkgC.在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8ND.g是常数，因此，质量为lkg的物体在月球受到的重力仍是9.8"6.一个中学生的重量是400N,他的质量是多少？（萨107/kg）二、重力的方向和重力的作用点:1.关于物体的重心，下列说法屮正确的是（）A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心一就是物体上最重的点C.物体重心的位置一定会随物体形状改变而

4、改变D.形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心2.细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度e,如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（）A.OBB.0CC.00彳3.如图所示，水平仪的水准管屮有个气泡，当水平仪发生倾斜^_时，水准管屮气泡就会向一端移动，从而确定水平面的位置.若s气泡移动到偏A的一侧，则所测试的平面（选填“A”或“B”）端高.1.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是,图中所示的墙体向（填“左”或“右”）倾斜.5.画出物体A受到

5、的重力当堂作业:1.“足球进校园”活动开展得如火如荼，足球已成为学生喜爱的运动.飞行中的足球会落向地面，是由于足球受到的作用，落地后的足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到了的作用，这些都说明了力能改变足球的•2.航天员聂海胜在天宫一号进行了太空授课，下列测量不能完成的是（）A.用天平测出一个鸡蛋的质量B.用温度计测量水的温度C.用弹簧测力计测出拉力的大小D.用刻度尺测理物体的长度3.宇航员从月球上带一块石头到在地球上，则这块石头的质量,石头所受的重力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。4.甲乙两物体的质量之比为4:7,那么它们所受的重力之比为，若甲物体重

6、力为8N,则乙物体的重力为5.同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的1/.6,在地球上质量为60千克的人，到月球上他受到的重力为牛顿，质量是千克。6.下列关于重力的说法，不正确的是（A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量C.重力在物体上的作用点叫做重心E、物体只有接触到地球，才会被地球吸引B.重力的方向是竖直向下的D.重力的单位是kgF、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力G如果一切物体受到的重力都消失了，一切物体的质量都为07.下列物体受打破的重力最接近20N的是（）□A、一头牛；B、一只鸭；C、一粒米；D、一只玻璃杯。8.如图所示是一种

7、材料制作的厚薄均匀的等边三角板，则重心位置（A.因三角板中间是空的，所以没有确定的重心B.在挖空部分的中心C.在某个角的顶点D.在某条边的中点9.在图12—2中用力的图示画岀重30"的物体A受到的重力。小球A静土（a）沿斜面向下滚（b）(c)图12-210.—台起重机的钢绳能承受的最大拉力为5.0x104N,现有一质量为5t的物体，问：能否用这台起重机将它吊起来？（g二10N/kg）