大渡口区体育教案(水平三上)

《大渡口区体育教案(水平三上)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大渡口区体育教案课时计划（水平三.上）第周课次月日本课教材内容教材ffi难•*A木课教学目标本课重点领域与参动运□r□n时间T備求次数酣法5X也帀教示A0/•IT粉:1.2目堂规习關常学1次问佳齐学L—不巾琳态处0XXXXXXXXXXXX©JXXXX皆劭XXXXX©:明说O—1身学是是全途以小，，美要门中躍盼体重一魁绷牖智的是灯妙狀德少对程以她幽养缺鞠课殳时趟培可鶴康再酣饷和不曲健Si要系育所育与主主休教才体育划为程质人是体瞬竦潮素碾臧喲趣所义-1+1不理课意预识处本要径。20体育与健康不只是增进学生休质，而是要使学生在身体、心理和社会

2、适应的整体健康得到发展。身体与健康是指人体不但机能正常，没有疾病，躯体无残缺，而且体能良好。心理健康是指一个人处于口我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。社会适应是指个体与他人及社会环境相互作用，具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。积极参与学习活动：每位同学应在《体育与健康》课中，表现出良好的态度，耍枳极、主动的发展运动技术的学习，也才能与广泛的同学交往，通过运动活动，使h己与同学的关系才能友好、合作。在不断努力的练习中，增强自己的自信心，更加认真参与体育锻炼活动。参与锻炼活动是主要的，只有在体育锻炼活动中，身体健康才会得到增强

3、。5自姿发)0作运会友课解体，衡动中体伴沪了身戏平能境中同康，的游氷技环目与健康角和吋的的项能巧健日习协单全动中V嚮昭鑑虑施爲仆射具豹豎刖不旻削伏主B过要会，在感体酗••剤m通机学语能理在・m标-叨、<、术、心、。论縮目1>体2能3作4的5作讨怎习身。动。HJ△口习口/t?学己势展和动自好学你的1次「挺:V为现r殳亍问没手附计康理康预健视处健场地器材负荷预计率心均平度密习练荷负理心课后小结负荷曲线预计拯706(50403020110100190180兀11111111一0'T45405330522051105第周课次大渡口区体育教案课时

4、计划（水平三）本课教材内容教材ffi难•*A木课教学目标学法矢土楮k片2>3的本课重点领域与参动运□r时间T備求次数酣法5课C1次珈高处吸XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎说明：X学生◎老师O游戏：〈比谁反应快〉1、讲解练习方法；2、教师带领学生练习一次，熟悉练习方法；3、学生再分小组练习。（5—6人）要求：活跃，反应快。用小沙包或小皮球做自抛自接练习：1、教师提示练习内容；2、学生做自抛自接练习；3、教师提出附加动作进行抛、接练习；4、学生再进行练习；（有附加动作）5、学生2—3人一组进行比一比练习。月日要求：抛小沙包的高度适

5、宜，能接住小沙包。20投掷：对墙投掷小沙包重难点：手臂在肩上，肘尖正对投掷方向。1、教师提示手臂的活动练习；2、学生2—3人一组思考进行练习（创编、选择均可）；3、投掷动作的徒手模仿练习，教师先引导学生练习；4、离墙一定距离，对墙投掷小沙包：预计问题：学生不听从教师安排，随意跑动处理手段：教师个别捉醒，强化安金意识墙壁预计问题：骨迅动作没有力量处理手段：教师示范并指导挥避动作O学生5—6人一组进行练习；O学生可根据自己的能力，调节距离墙的距离进行练习；5、用小沙包进行比一比练习；6、小结练习情况。要求：认真练习，挥臂迅速有力。放松活动：

6、听咅乐跟随老师做放松活动课堂小结：1、你学会肩上用肘挥臂的投掷动作吗？2、你在练习活动屮，有信心学习吗？3、你能与同学团结，互和共同学习吗？预计问题：不重视放松活动处理手段：语言提示放松活动的重要性XXXXXXXXXXXXXXXX◎场t也小沙包小皮球器材负荷预计平均心率练习密度心理负荷130-140次/分60%课后小结大渡口区体育教案课时计划（水平三）第周课次本课教材内容田径游戏：〈投掷〉掷垒球教材重难点1、侧向站立的动作姿势；2、右腿用力踏地，挥臂快速投出。本课教学冃标1、学习侧向站立的投掷方法，发展动作的协调能力；2、培养学生认真努

7、力学习的思想，在练习中注意安全，免伤害事故的发生。本课重点领域运动参与运动技能身体索质V心理适应V时间教学内容与要教与学的方法及措求施次数预计问题与处理方法组织形式与场地布置2、课堂常规:1、体委集合整队，报告人数。2、师生问好3、检查服装、器材4、宣布本课内容1次预计问题：学牛兴趣不高处理手段：引入情境，吸引学生注意力。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎说明：X学生◎老师游戏：〈背后传垒球〉1、讲解练习方法；2、教师引导学生练习；3、学生6—8人一组练习。要求：诚实游戏：〈踢垒球进圈〉预计问题：不按要求完成处理手段：监督提示X

8、―X►X1、讲解练习方法；2、学生5—6人一组进行练习。要求:有信心。投掷：〈掷垒球〉重难点：1、侧尙站立的动作姿势；2、右腿用力蹬地，挥臂快速投出。预计问题:拿到球兴奋乱扔，出现不安全事故处理手段：发器材