选修一第三单元第一课测试

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1、高二历史选修一第三单元第一课测试题号—*总分得分一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1•孝文帝改革前，北魏政权面临着尖锐复杂的社会矛盾，这些矛盾主要包括（）o①鲜卑贵族与汉族地主之间的矛盾②地主阶级与农民阶级的矛盾③错综复杂的民族矛盾④鲜卑族各部落之间的矛盾A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2•据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。这表明孝文帝（）oA.摒弃了鲜卑族的传统习俗B.注重对汉文化的研习C.改革了本民族传统教育方式D.垂视推广先进的文化3•北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。出任宗主的大

2、多是（）。A.鲜卑贵族B.少数民族首领C.地方豪强地主D.—般平民4•崔浩是北魏的辅国元老，他岀身于当时第一流高门清河崔氏。他想按照汉族世家大族的传统理想，整理和分别规定门第的高下，遭到鲜卑贵族的不满，并最终将他以在编修国史吋“尽述国事，备而不典”的罪名处死。这说明当时（）。A.鲜卑贵族对汉族文化仍存在歧视态度B.鲜卑贵族对汉文化吸收采取了科学态度C•汉族地主与鲜卑贵族之间有深刻矛盾D.鲜卑贵族从根本上排斥一切汉族文化5•北魏太武帝曾下诏说：“蠲除烦苛，更定科制，务从轻约，除故革新，以正一统。”这表明北魏统治者（）。A.全面学习和吸收了汉族文化的精髓B.实现了从游牧牛活向定居农

3、业的转变C.注重减轻农民负担以巩固统一局面D.对鲜卑族落后的习俗进行了全面改革6•北魏政权在统一北方的过程中，曾大量任用汉人为官。太武帝以汉人崔浩为司徒，掌管选举。431年，崔浩将北方大族名士如范阳卢玄、博陵崔绰等数百人全部“差次叙用”，创造了北魏一次任用汉人最多的纪录。北魏统治者的举措产生了深远影响，但不包括（）。A.加速了鲜卑族的封建化B.—定程度上缓和了汉族与鲜卑族的矛盾C.完成了鲜卑政权的汉化D.客观上顺应了黄河流域民族融合的趋势7•拓跋珪是北魏政权第一个正式称帝的统治者，在他统治时期，北魏政权（）o①完成了对黄河流域的统一②解散了拓跋部原有的部落组织③对汉族文化采取了

4、积极的吸收态度④彻底改变了鲜卑族的原有习俗A.②③B.②③④C.①③④D.①②④8•北魏在拓跋珪统治时期，曾稳步推行“离散诸部，分土定居”的政策，该政策（）oA.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B.加重了广大人民的赋税负担A.促进了鲜卑等北方各族的封建化D.遭到了汉族地主的强烈反对9•造成北魏初年阶级矛盾尖锐的主要原因是（）A.北魏的武力征服B.宗主督护制C.民族歧视政策D.重用汉族儒生10.北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有（）①参照汉族封建政权的一些统治方式②推行发展农业的经济政策③重用汉族儒生④兴办太学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④1

5、1.471年，拓跋宏接受了父亲的禅让，当上了皇帝。禅让制开始于（）A.原始社会山顶洞人吋期B.原始社会半坡民族时期C.原始社会大汶口文化屮晚期D.奴隶社会12•按下列事件发生的先后顺序排列，正确的是（）①拓跋珪重建代国②拓跋珪迁都平城③陕西人民起义④北魏重新统一黄河流域A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.①③④②13•北魏太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将，约他出来决战。信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人，你杀了他们等于替我消除了内部隐患，对我们有利无害。这说明北魏统治者实行的政策是（）A.民族团结B.民族平等C.族歧视D.民族自决14•北魏于439年重新统一北方的根

6、本原因是…（）A.拓跋珪等统治者实行改革，使北魏强大B.前秦瓦解C.北魏统治者学习汉族先进文化D.客观上其他政权的弱小15•透过下图能获知（）①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策A.①②B.③④C.②③④D.①②③16•魏孝文帝改革的主要口的是（）A.采用汉族先进文化B.学习汉族统治政策C.发展经济D•巩固统治17.魏孝文帝身受汉族文化影响，其中对他影响比较大的是（）A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想18•根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了北魏当时…（

7、）A.阶级矛盾尖锐C•统治阶级内部矛盾激化B.民族矛盾尖锐D.汉族内部矛盾激化19•北魏孝文帝主动推行汉化政策，是为了（）A.提咼自身的素质C.适应农耕文化需要20•下图人物改革的措施是（）B.减少与汉族地主大冲突D•抵御北方游牧民族侵袭①实行编户②劝课农桑③仿汉制设官④设立太学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）21•阅读下列材料：材料一《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为