小学中心学校教师工作手册

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1、教师工作孚册教师姓名:任教学段:任教学科:学年度第班级：学期河南省教师誓词我是光荣的人民教师，我宣誓:忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责;传承华夏文明之脉，奠定中原崛起之基。立德树人，为人师表，依法执教，敬业爱岗;呵护生命，启智求真，终身学习，幸福成长;牢记使命，创新进取,乐于奉献，勇于担当。做人民满意教师，育中华复兴栋梁!教师学期教育教学工作计划（—学年第学期）姓名学段学科撰写时间—、工作计戈1」与愿景（主要包括：师德师风、业务能力、教学研究、成长愿景等方面）二、教学计划（教学进度设计）周时间教学内容备注123456789101

2、11213141516171819202122〃人人公开课z建构有效课堂〃教硏活动环节一☆教学设计(—)【教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。其目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。】做课教师课题时间年月日学习目标教学方法（教学手段）教学重点教学难点板书设计教学过程概要预期教学效果教师活动学生活动堂淸作业〃人人公开课，建构

3、有效课堂〃教硏活动环节二☆撰写说课稿（一）【说课，是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。说课的重点是要说清"为什么要这样教一般从以下六个方面说课：一、简析教材；二、阐述教法；三、阐述学法；四、概述教学程序；五、阐述板书设计意图；六、教学效果分析。】说课教师课题时间年月曰简析教材阐述教法阐述学法概述教学过程概述教学过程板书设计意图教学效果分析〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节三☆课件设

4、计(-)学科课题学段：年级册PPT张数演示时间演示方式A.辅助教学B.全程教学课件主要内容概要:预期教学效果:课件设计特点:〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节一☆教学设计（二）【教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。其目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。】做课教师课题时间年月曰学习目标教学方法（教学手段）教学重点教学

5、难点板书设计教学过程概要预期教学效果教师活动学生活动堂淸作业〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节二☆撰写说课稿（二）【说课，是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。说课的重点是要说清"为什么要这样教〃。一般从以下六个方面说课：一、简析教材；二、阐述教法；三、阐述学法；四、概述教学程序；五、阐述板书设计意图；六、教学效果分析。】说课教师课题时间年月曰简析教材阐述教法阐述学法概述教学过程概述

6、教学过程板书设计意图教学效果分析〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节三☆课件设计(—)学科课题学段：年级册PPT张数演示时间演示方式A.辅助教学B.全程教学课件主要内容概要:预期教学效果:课件设计特点:〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节一☆教学设计（三）【教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。其目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学

7、生获得良好的发展。】做课教师课题时间年月曰学习目标教学方法（教学手段）教学重点教学难点板书设计教学过程概要预期教学效果教师活动学生活动堂淸作业〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节二☆撰写说课稿（三）【说课，是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。说课的重点是要说清"为什么要这样教〃。一般从以下六个方面说课：一、简析教材；二、阐述教法；三、阐述学法；四、概述教学程序；五、阐述板书设计意图；

8、六、教学效果分析。】说课教师课题时间年月曰简析教材阐述教法阐述学法概述教学过程概述教学过程板书设计意图教学效果分析〃人人公开课，建构有效课堂〃教硏活动环节三☆课件设计（三）学科课题学段：年级册PPT张数演示时间演示方式A.辅助教学B.全程教学课件主