新人教版八年级下期末试题含答案

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1、C.y2=2xD・y=2x2C.V3XV3W63.(4分)已知一组数据:12,5,9,5,14,下列说法不正确的是(A.极差是5B.中位数是9C.众数是5D.平均数是9八年级(下)期末数学试卷一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(4分)下列各式中,表示y是x的正比例函数的是()A.y=2xB.y=2x-12.(4分)下列计算正确的是()A.V3+V3=V6B.V3+73=2^34.(4分)己知菱形的两条对角线长分别是6和8,则菱形的面积是()A.48B.30C.24D.205.(4分)函数y=2x的图象不经过()A

2、.第一象限B.第二彖限C.第三彖限D.第四象限6.(4分)以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是()A.屈馅,旋B・屈皿旋C.32,42,52D.1,2,37.(4分)如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点0,则下列结论中不正A.OA二OC,OB=ODB.当AC丄BD时,它是菱形C.当AC=BD吋,它是矩形D.当AC垂直平分BD时,它是正方形8.(4分)如图,直线li:y=ax+b与直线0:y=mx+n相交于点P(I,2),则关于x的不A.x2C.x>lD.x<29.(4分)如图正方形ABCD中以CD为边向外作等边三角形CDE,连接AE、AC,则ZCAE度

3、数为()A.15°B.30°C.45°D.20°10・(4分)我国古代用勾、股和弦分别表示直角三角形的两条直角边和斜边,如图由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,数学家邹元治利用该图证明了勾股定理,现已知大正方形面积为9,小正方形面积为5,则每个宜角三角形中勾和股的差值为()C.2D.以上都不对二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共24分)□・(4分)若二次根式耘了有意义,则x的取值范围是.12.(4分)设甲组数:1,1,2,5的方差为S甲彳,乙组数是:6,6,6,6的方差为S乙2,贝IJS甲$与S乙$的大小关系是S乙2(选择“〉〃、"<〃或"二〃填空).13.(4

4、分)将直线y二2x向下平移5个单位后,得到的直线解析式为・14.(4分)若点A(xi,yx)和点B(x^l,y2)都在一次函数y=2017x-2018的图象上,则%y2(选择〃>〃、“V〃或"二〃填空).15.(4分)如图,每个小正方形的边长为1,在AABC中,点D、E分别为AB、AC的中点,则线段DE的长为A~~-~~-~~C16.(4分)如图,把一块三角板放在直角坐标系第一彖限内,其中30。角的顶点A落在y轴上,直角顶点C落在x轴的(馅,0)处,ZACO=60°,点D为AB边上中点,将AABC沿x轴向右平移,当点A落在肓线y=x-3上时,线段CD扫过的面积为・三、解答题(本题共9

5、小题,共86分•解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(8分)计算:(1)V27^XV6W18(2)(Vb_1(8分)如图,在平行四边形ABCD中,Pi、P2是对角线BD的三等分点.求证:四边形AP1CP2是平行四边形.19.(8分)在平面直角坐标系中,直线AB经过(1,1)、(-3,5)两点.(1)求直线AB所对应的函数解析式;(2)若点P(a,-2)在直线AB上,求a的值.20.(8分)如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点0,ZAOB=60°,在AD±截取AE=AB,连接BE、EO,并求ZBEO的度数.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)21・(8分)为

6、推动阳光体育活动的广泛开展,引导学生积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用.现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制了如下的统计图①和图②,请根据图中提供的信息,解答下列问题:10%图①图②(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为人,图①中的m的值为,图①中〃38号〃所在的扇形的圆心角度数为;(2)木次调查获取的样木数据的众数是,中位数是:(3)根据样本数据,若学校计划购买200双运动鞋,建议购买36号运动鞋多少双?22.(10分)某水果生产基地,某天安排30名工人采摘枇杷或草莓(每名工人只能做其屮一项工作),并且每人每天摘0.4吨枇杷或0.3吨草莓,当天的枇杷售价每吨20

7、00元,草莓售价每吨3000元,设安排其中x名工人采摘枇杷,两种水果当天全部售出,销售总额达y元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)若要求当天采摘枇杷的数量不少于草莓的数量,求销售总额的最大值.23.(10分)某校数学兴趣小组根据学小函数的经验,对函数島丘

8、+1的图象和性质进行了探究,探究过程如下:(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值如下表:X•••・4-3-2・101234•••y•••32.5m1.511.522.53•••其中m

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