教科版《道德与法治》八年级上册第6课《公共利益的维护》同步习题（含答案）

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1、教育部审定I义务教育教科书<2017/道德与法治八年级上册《公共利益的维护》同步练习一、单项选择题1.维护公共利益是所有社会成员的共同责任。为此，我们每一个社会成员都应该（）②遵守社会公德④珍爱生命、自尊自爱B.②③④D.①④①履行自己的职责③关怀他人、心系社会A.①③④C.①②③2•漫画《责任》说明了（）责任①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3•“最美女教师”张

2、丽莉，牺牲自己的双腿换来了学生的生命安全；“最美司机”吴斌,以惊人的毅力完成了人生的最后一次制动，保证了24名乘客的安全……他们之所以“最美”是因为他们（）①有强烈的社会责任感②主动承担社会责任，而不是逃避社会责任③在人民最需要的关键时刻挺身而出④弘扬社会美德，积极践行着对美好人生的追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④4.社会公德是人们在公共生活中应遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。以下行为符合社会公德的有（）①上车、购物、买饭等只要有两个人以上，就主动排队②在影院观看电影时保持安静③不乱扔垃圾、不随地

3、吐痰④饲养小动物不影响他人生活A.①②③B.①②③④C.③④D.①②5.2014年3月5日是第15个“中国青年志愿者服务日”。无论是抗震救灾，还是助残、环保，处处可见志愿者的身影，他们活跃在需要的地方，带来温暖，感动世界。志愿者的行为（）①体现了高度的社会责任感②是热心公益，服务社会的表现③使他们的生命价值得到提升④营造了“人人为我"的社会氛围A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6•下列同学的做法，对于构建和谐的公共生活具有直接作用的是()①节假日到小区敬老院为老人服务②星期天到小区广场捡拾游客扔掉的废弃物③节假日参加社区义务宣传活

4、动④每天都上网了解当天的新闻报道A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④7.某校八年级(3)班学生利用假期开展“雏鹰假日小分队”义工服务活动，在社区大街小巷捡拾垃圾、清扫道路、敬老扶贫。他们的行为体现了()①心系社会的情怀②自觉承担社会责任的精神③爱心和正义感④勇于表现自身的精神A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④二、简答题8.—场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开:上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在营救被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资

5、，并在社会上组织募捐活动，许多人捐款捐物奉献爱心。(1)在救灾的过程中，哪些人履行了工作职责？哪些人承担的责任不是自己的工作职责？(2)这一事例对于维护公共利益有何启示？三、材料分析题9•材料一郭明义是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿一名采场公路管理员。他几十年如一日，爱岗敬业、助人为乐、无私奉献。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是他自身血液的10倍多。材料二20多年来，越来越多的人理解了郭明义并和他站到了一起:鞍山市成立了第

6、一支无偿献血志愿者服务队、第一支红十字志愿者服务队、第一支红十字志愿者急救队、“郭明义爱心联队”。齐大山铁矿有职工2000多人，参加郭明义各种爱心组织的超过1000人，几乎占到全部职工总量的50%,参加这些组织活动的还有个体户、与齐矿有业务联系的私企老板……(1)结合材料，谈谈郭明义的事迹产生了怎样的影响，说明了什么。(2)郭明义的感人事迹对我们维护公共利益有何启示？参考答案1.【解析】选C。本题侧重考查作为社会成员如何维护公共利益。①②③均符合题意；④虽表述正确，但与题意不符。故选C。2.【解析】选C。本题借助漫画考查学生对责任的正确

7、理解。观察漫画可知，小丽分别扮演了女儿、学生、普通公民的角色，并很好地承担了各自的责任。这启示我们只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好，因此我们要不断增强责任意识，扮演好自己的角色。③观点是错误的，我们不但要认清自己的责任，更要真正去承担责任，这样才能成为一个负责任的人，因此①②④正确。3.【解析】选Ao本题主要考查学生对责任的理解。“最美女教师”张丽莉和“最美司机”吴斌在关键时刻挺身而出，主动承担社会责任，是具有强烈的社会责任感的表现，弘扬了社会美德，用行动诠释了人生大爱与生命价值，因此①②③④都正确。故选A。4.【解析】选B。

8、本题考查学生对遵守社会公德的理解判断能力。①②体现的是遵守公共秩序；③体现的是爱护公共环境；④体现的是不干扰他人生活。因此①②③④均符合社会公德。5.【解析】选D。本题主要考查学生对志愿者行为的认识。志愿者