让雷锋精神走进幼儿园-小主题

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时间:2019-08-30

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1、小主题活动:让雷锋精神走进幼儿园中班组一、主题由来每年的3月5日是学习雷锋叔叔的日子,为了让我们幼儿园里的小朋友知道雷锋叔叔,知道雷锋叔叔是个解放军,一生一直在做好事情,走到哪里,好事做到哪里,从自己身边的小事做起,尽自己的能力,帮助需要帮助的人,用自己的爱心去温暖大家,人家都献出一颗颗暖暖的心,献出自己的一份力,让我们人家庭里充满爱,其乐融融。二、总目标:1、知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。2、通过让幼儿亲自参与讲评自己周围的好事,加深他们对“好事'‘的理解。3、了解人物特点,学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。活动准备:雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》4通过活动

2、,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。5、能积极参与活动,知道在活动中要保护关节。三、资源准备:1、实物:教师发动家长和幼儿收集雷锋的图片以及助人为乐的图片。2、各类相关图书、图片。3、多媒体。四、活动名称:活动一:请让我来帮助你(社会)活动二:幼儿园里好事多(社会)活动三:雷锋的故事(语言)活动四:扭一扭,动一动(健康)活动五:学习雷锋好榜样(艺术)活动六:我来照顾你(语言)1、喜欢听故事,能用恰当的语言表达对故事的理解。2、能积极参与讨论,愿意与同伴交流分亨。1、通过探索发现关节的冇趣和冇川。2、能积极参与活动,知道在活动屮要保护关节。小主题《让雷锋精神走进幼儿园》目标

3、网络图中班组1、知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。2、激发幼儿对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望。V1、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。2、通过活动,希望更多的"小雷锋"出现在我们的日常生活中。《让雷锋精神走进幼儿园》小主题网络图:活动一:请让我来帮助你领域:社会授课人:组別:中班组活动时间:活动目标:1、知道自然灾害对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。2、激发幼儿对灾区人民的同情心,产生帮助他们的愿望。活动准备录像一:洪水情景录像二:解放军抗洪救灾的情景录像三:人们捐款、捐物献爱心的场面。活动重点:培养幼儿学会关心

4、、帮助,学会共同生活,做二十一世纪社会的主人。活动难点:学习解放军叔叔的抗洪精神,运用材料操作帮助灾区的人们。活动过程:1、激发幼儿的兴趣,导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友,她告诉我她的家乡非常美丽,想请我们大家去参观,你们想不想去?2、出示画面:美丽的家乡。她的家乡在长江附近,有高高的楼房,漂亮的房子,小鸟快乐地在天上唱着歌,小朋友在操场上做游戏。可是,就在这个美丽的地方发生了一件事,你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。3、放录像一(配音:小朋友,我是小江珊,你们看,天又下雨了,我们这儿发了大水,大水真可怕。你们能想像出,我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)提问:

5、1、小江珊的家乡发生了什么事情?2、大水会将他们的家乡变成什么样子?3、出示灾区模式图:小结:刚才小朋友都说了,大水淹了他们的房子,什么东西都被冲走了,许多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友,还有谁来关心他们、帮助他们呢?4、放录像二(配音:就像小朋友说的那样,大水淹了我们的房子、学校,许多人没有了家,什么东西都没有了。我们等呀,盼哪,希望有人来救我们。看,是解放军叔叔救了我,他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友,我会永远记住他们的。)提问:1、刚才你在电视里看到谁在帮助他们?2、解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?3、鼓励幼儿用操作物

6、品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱,快,听命令。4、启发幼儿想出更好的办法帮助他们,立志从小努力学习,树立远大理想。5、刚才小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方,可是大水已经把他们的家淹了,什么东西都被大水冲走了,他们无法生活怎么办呢?(1)请幼儿根据自己的生活经验,说一说将如何帮助他们?(2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮助他们。6、引导幼儿观看录像三(配音:虽然,我们没有了家,无法生活,但是有那么多的爷爷奶奶,叔叔阿姨、小朋友来关心我们,帮助我们,我们非常感谢你们,我要好好学习,长大了,把我的家乡打扮得更美丽,到那时,再请你7、激发幼

7、儿同情、关心灾区小朋友,用操作图板的方式表达自己的愿望,给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。8、评价:请每组选一个幼儿作代表,说说自己组的幼儿是怎样帮助灾区小朋友的。9、引导幼儿今后要注意节约,把省下来的零花钱寄给他们,鼓动自己的爸爸、妈妈、亲戚朋友也来帮助他们,用各种媒体告诉那些不知道的人都来帮助他们。活动延伸:为幼儿播放音乐《爱的奉献》,让幼儿在爱的气氛中献出一片爱心。活动二:幼儿园里好事多组别:中班组领域:社会活动时间:授课人:活动目的:1、通过让幼儿亲

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