昙渡喜嵊镂目慰瘟作业

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1、上语文■11课练练班级姓名第一单元识字1一、根据课文组词宜()实（)色（）华（)谷()金（)尽（）层（)丰()壮（)二、，填填记记1、吋节宜人尽染流金云淡南飞气爽壮美丰登飘香秋实冬藏2、过了的夏天，我们走进了的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅的图画。（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞冋来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。四、实践活动1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧

2、瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯()作（)字（）苹（）丽()劳（)二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的O2、梨树起金黄的,苹果出红红的,稻海起金色的，高粱起燃烧的O3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的o三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。第2课黄山奇石•、根据课文组词尤（)其（)区（)巨（)它（)安（)块（)站（)二、填填记记1、黄山的景色,尤其是那些,有趣极了。2、黄山的奇石有、、和o3、你

3、觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的？“狮子抢球”是怎样子的？“仙女弹琴”又是怎样子的？（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、的黄山风景区的山峰的云海的雄鸡地啼叫的岩右三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。四、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）第3课植物妈妈有办法一、根据课文组词已（）甲（)豆（）识（)纷（）经（）如（)好（）娃（)洼（）二、填填记记1、为家的铠甲跳着的知识的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们o丿變,孩子们o3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（

4、）白云-（）马路一（）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起來。马蒲公英鸟豌戸翅膀脚太阳晒风四、实践活动1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的,抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）第4课古诗两首一、根据课文组词T（）首（刘（）二、填填记记1、默写古诗赠刘景文荷花荷叶杜牧菊花苏轼秋末时节，虽然凋谢，枯萎；开败，只剩下

5、那傲寒斗霜的。但是，这时节却正是金黄和青绿的时候。3、深秋时节，虽已百花凋零，然而却比二月花更红，更好看!4、学背一首别的古诗。二、品味探究1、“擎雨盖”指的是，它的作用是O2、“橙黄菊绿时”是什么时候？（秋末）3、这两首古诗，都是赞美季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的景色之中。四、实践活动1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《滴上秋居》等）2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。四、习作秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白

6、云语文园地一1、请写出带有下列偏旁的字。木：月：2、棉花朵朵—,大豆粒粒—,高粱—红了脸，稻子笑—了腰。3、枝头结,架上挂,的是梨，的是枣。、选词填空。已以(1)孩子（）经长大，就得告别妈妈。(2)从此（）后，孩子四海为家。快块(1)飞机飞得真（）。(2)这（）石头很像一只猴子。娃洼(1)山（）里盛开着许多美丽的鲜花。(2)我看过葫芦（）的动画片。5、实践活动：双休R去秋游。第二单元学校生活识字2一、根据课文组词胡（）戏（)棋（）钢（)观（）弹（)琴（）养（)二、填填记记1、书法图画象棋钢琴二胡京戏花草鸽子金鱼航模电脑

7、天气2、划出一个不属于同一类的词。围棋下棋跳棋象棋皮球排球地球足球二胡笛子电脑钢琴跑步跳远拔河唱歌3、实践活动：说说你会书上的什么活动?4、学校生活多么呀！（学习提示）第5课一株紫丁香一、根据课文组词休（)伸（)甜（)歌（)院（)除（)息（)您（)牵（)困（)二、填填记记1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您,帮您消除一天的o2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的,感谢您时时把我们o3、老师，老师，就讣它,伸进窗口，夜夜和您。4、夜深了，星星_得眨眼，老师，吧，让飘进您的梦里，那梦呀,准是o三、品味探究1、我们为什么

8、要在老师窗前栽一棵紫丁香？2、第三节“绿叶沙沙”像,第四节“盛开的花儿”像四、实践活动1、上网查看紫丁香图片。第6课我选我一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（)校（）切（）教（）响（）班（)二、填填记记1、教室里的大家都了2、王宁说他要像李小青•一样，O二、品味探究1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静