基于iPhone的移动学习入门

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1、基于iPhone的移动学习入门发布时间2010年5月15Id暂无评论木文屮我将向你展示如何开始创建面向iPhone或是ipodTouch的移动学习。我将演示一些非常简单的技巧以及常见文件格式和免费(或者近乎免费的)工具的使用。通过应用这些简单的工具和技巧,在短短数小时内你就可以创造出一些让人印象深刻的移动学习内容。基本格式iPhone内置可査看doc,docx,htm,html,PDF,txt,xls,与xlsx格式的文档浏览器。还可以査看gif,jpg和png格式的图形文件和mpeg4格式的视频文

2、件。一个开发和传送内容最简单的方法就是使用其中的一种文件格式。大多数人很熟悉创建这些类型文件的工具,因此为iphone设计移动学习內容就可以简化成如何将你现有的內容开发技能应用在更小的画布上而已。在木文中,我将演示的开发内容包括:•Word(docanddocx)•PowerPoint(pptandpptx)•Portabledocumentformat(PDF)•Hypertextmarkuplanguage(himandhtml)•MPEG4video(mp4/m4v)Word,PowerPoi

3、nt和PDF的优势在于制作简单的静态内容。如果你需耍更多复杂的导航和互动,使用html;需耍动画和旁白,则采用叫rl视频。设计关键第一个需要考虑的关键是如何最好的利用有效的屏幕空间。当你面对一个移动设备的狭窄屏幕,你需要重新思考你的设计方法。你必须削减你的内容到非常精要,使得每一个单词和图片都冇存在的价值。你需要让你画布的每一亳米发挥最好的效果。设计移动学习的一个好处在于迫使我们用最少的资源展示尽可能多的内容。这迫使我们设计简明、简洁的内容,删去一切多余的。屏幕规格如果您的内容主要是文字,那么你可能

4、只有约100字的空间。如果除了文本还有图像的话,你就只有一半的空间了。有了这些限制,您需要耕心选择文字和设计图形。直接重用传统e-Learning模块的文字和图形是行不通的。从一开始就必须按照小屏幕来设计你的内容。旁白内容能更好的适应移动学习的原因之一就是因为在传递信息时更少的受限于屏幕规格。我们将在后而谈谈旁白内容。不要强迫学习者放大來阅读文本(无论是内容或图形标签)。您预设的文字大小应该易于阅读。(参见图1,图2。)尽可能使用整个屏幕或屏幕的大部分来显示图表,特别是有标注的图表。当内容提供商试图

5、将现冇的e-learning内容在移动设备上巫用时,通常成为一个难点。请参阅章节“移植内容”來获取更多关于将传统的c-learning转换为移动学习(mLcarning)的指导。图1:文本和图表过小图厶针对小屏幕调蔡过的图表屏幕纵横比和模板屏幕纵横比指的是一个形状的长边比短边。当你在一个台机或是笔记本上浏览任何内容时,页面的纵横比或是内容的屏幕都不太巫要,因为不论你用哪种方式在屏幕上浏览,它祁是易于阅读的。你不需要开发你的内容使得它与你的监视器具有椿确相同的纵横比。但当为iphonc开发内容时,使内

6、容的纵横比尽可能的接近iphone屏幕的纵横比就显得尤为重要。太小就会浪费,太大又会有部分的内容被遮盖。iPhone的屏幕是9厘米(3.5英寸)对角线。480x320的像索规格使得它拥有3:2的纵横比。如果你打算让整个屏幕都得到有效利用,那么在你使用PowerPoint,Word,mp4视频或是任何其他格式来创建内容吋,你就需要参照这个比例。当使用PowerPoint或者Word时,11”x7.3”的页而规格能提供这样的纵横比,并能确保这样的内容在iphone±浏览时能最好的贴合整个屏幕。(参看图3

7、和图4)图3:PowerPoint的纵横比导致内容被裁剪1.Maintainalaserfocus□Determinewhatrt>sthatyouwanttosucceedatandcommittothatoneactionwithlaserlikefocusRefusetobedistractedbyanyoneor图4:拥有正确iphonc纵横比的内容不要在Word或者PowerPoint里用默认的模板和字体大小來生成移动设备内容。为iphone创建一个基于11”x7.3”页面尺寸的特定模板。

8、使用不小于26点的字体大小以保证易读性。制作内容确定目标和定义你的内容。它是一个快速参考,矩期学习模块,或是教学指导?请记住,移动内容通常需要在短时间内消化・在一个公共汽车站,在火车上,在咖啡厅,在杂货店排队区。対于移动设备而言,组织内容要更加严格。如果传统的e-learning学习是包含30-60分钟内容的模块,移动学习内容则最好以5-10分蚀为一个学习模块,而通常不超过5-6页索引资料。(我虚构了这些数字但听起来还不错)。运用PowerPoint和Word你可以在

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