苏教版八年级生物下期期中考试试题及答案

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1、2010~2011学年度下期期中考试八年级生物试题题号一二三四五总分得分一.填空（每空1分，共10分）1.食物腐败变质的根本原因是由的生长和繁殖引起的。2.克隆羊“多利”的诞生标志着取得了重大进展。3.生物界最基本的分类单位是4.裸子植物和被子植物合称为植物。5.动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是6.动物界中最高等的类群是7.是脊椎动物由水生到陆生的过渡类型。8.生物多样性包括物种多样性，遗传多样性和多样性。9.病毒的结构是由蛋白质外壳和组成。10.生物多样性面临威胁主要体现在的速度加快。二.选择（每

2、题只有一个最佳答案，请将答案填入下面相应的答题框内，每题1分，共20分）题号1234567891011121314151617181920答案1.下列说法正确的是A.我们地祖先很早就了解了发酵原理，并掌握了多种发酵技术。B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造生物，生产人类需要的产品的新阶段。C.水果放久了会有酒味，这是乳酸菌发酵的结果。D.酒酿是人们非常喜爱的一种食品，它是利用醋酸菌发酵的产物。2.下列不属于我国传统发酵产品的是A.醋B.酱油C.抗生素D.白酒3.下列属于食物传统保存方法的是A.脱水B.冷冻C.真

3、空包装D.盐渍4.大量细菌可以使食物迅速腐败，但在冰箱内却能保存一段时间，原因是冰箱内A.细菌少B.细菌繁殖速度慢C.没有细菌D.细菌被冻死了5.克隆羊“多利”的性状几乎与那只羊一模一样？A.提供细胞核的母羊B.提供去核卵细胞的母羊C.代孕母羊D.兼具三只母羊的特征6.人们可以通过生物技术利用甘蔗、玉米渣生产酒精，这说明利用生物技术A.可以开发取之不尽、用之不竭的生物能源。B.可促使化石能源的开发C.既能促进化石能源的开发，又能促进生物能源的开发。D.不能促进这两种能源的开发7.下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的

4、是A.技术和法律、伦理、道德和观念都是可行的B.技术上不可行。C.技术上完全可行，但法律、伦理、道德和观念有一定的问题D.技术和法律、伦理、道德和观念都存在一定的问题。8.下列哪一项不是基因工程在医学方面的应用A.生产人干扰素B.生产乙肝疫苗C.生产人胰岛素D.生产酒精9.关于生物的分类，下面的解释正确的是A.分类单位越大，所包含的生物越少B.分类单位越小，生物的共同特征越多C.同一分类单位中，生物的亲缘关系较远D.分类单位越小，所包含的生物种类越多10.某人在森林中迷失方向之后，看到一些老树的树干的一面长有青苔，

5、而另一面不长苔藓，据此可以判断长有青苔的一面正对A.东方B.西方C.南方D.北方11.有“裸子植物故乡”的美誉的国家是A.美国B.新加坡C.中国D.加拿大12.松树和桃树相比，最主要的不同之处是A.松树的果实内有种子B.松树的种子外面没有果皮，种子裸露C.松树的胚珠外面有子房壁保护着D.松树的球果包被着果实13.下列不属于我国的一级保护植物的是A.桫椤B.水杉C.龙棕D.珙桐14.下列不是环节动物的是A.沙蚕B.蚯蚓C.蛔虫D.水蛭15.下列动物属于国家一级保护动物的是A.丹顶鹤朱鹮褐马鸡B.白鳍豚金丝猴蒙古野驴C

6、.黄羊水獭羚羊D.松鼠马鹿猕猴16．下列微生物中，对人类有害的是A、结核杆菌B、乳酸菌C、酵母菌D、青霉菌17．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这此盆景应放在A、暗室内B、室内光线阴暗处C、室内光线明亮处D、室外阳光充足处18．节肢动物与环节动物的共同特征是A、具有外骨骼B、身体有分节C、具有贝壳D、足分节19.建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法以上保护生物多样性的措施分别属于A.就地保护迁地保护法制管理B.迁地保护就地保护法制管理

7、C.自然保护就地保护法制管理D.就地保护自然保护法制管理20.每年的3月12日植树节前后，国家号召全民植树，希望提高我国的森林覆盖面积，改善气候条件，能够涵养更多的水源，这是利用了植物的A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.以上三种价值一.判断（每题1分，共5分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.利用溶菌酶能够有效地对鱼、虾等水产品进进行保存，但对人体可能有害。（）2.现代生物技术正在引发新的技术革命。（）3.对人类而言，没有绝对有益的动物和绝对有害的动物。（）4.保护生物的多样，必须禁止对生物资源的开发和利用

8、（）5.大多数细菌和病毒能让动、植物和人类患病，对人类有害。（）二.连线（10分）1.将下列植物与它们的特点相连海带有了真正的根茎叶和输导组织，但生殖过程仍离不开水墙藓结构简单，多生活在水中，没有根茎叶的分化石松没有根和茎，只有小而薄的叶子，也没有输导组织2．将动物类群及其特征连线配对。①节肢动物A体外被覆坚硬的贝壳②软体动物B前肢变成翼，能飞翔③鸟类C体表